本发明涉及智能演讲辅助，尤其涉及一种基于创意激发的口才训练引导方法、系统、设备及介质。
背景技术：
1、在现代社会中，高效、有说服力的演讲能力对于个人和组织的成功至关重要。然而，传统的演讲准备和练习方法存在诸多局限性，例如演讲内容的编写和优化通常依赖于演讲者的个人经验和直觉，缺乏系统化和科学化的支持，演讲者很难写出其自身知识储备以外的演讲观点，不利于演讲者对演讲内容进行深度挖掘和延伸，容易导致演讲者的演讲缺乏深度，演讲内容相对单一，不利于演讲者提升其演讲水平。
技术实现思路
1、本发明实施例提供一种基于创意激发的口才训练引导方法、系统、设备及介质，以解决相关技术存在的问题，技术方案如下：
2、第一方面，本发明实施例提供了一种基于创意激发的口才训练引导方法，包括：
3、获取演讲者的演讲内容，对演讲内容进行主题与风格分析，得到演讲主题以及演讲风格；
4、基于指定函数生成满足预设条件的第一引导文本，预设条件包括第一引导文本对应主题与演讲主题之间的相似度高于第一阈值，且第一引导文本对应的文本风格与演讲风格相一致；
5、对第一引导文本进行创意发散度分析，得到创意发散度值；在创意发散度值低于第二阈值的情况下，对第一引导文本进行创意扩展，得到第二引导文本。
6、在一种实施方式中，基于指定函数生成满足预设条件的第一引导文本，包括：
7、对演讲内容进行分析得到关键词，根据关键词生成初步引导文本；
8、基于第一指定函数对初步引导文本对应的主题以及演讲主题进行相似度分析，在相似度低于第一阈值的情况下调整初步引导文本，得到相似度高于第一阈值的调整后的引导文本；
9、基于第二指定函数对调整后的引导文本进行风格一致性评估，得到风格一致性指标；根据风格一致性指标对调整后的引导文本进行风格调整，得到文本风格与演讲风格相一致的第一引导文本。
10、在一种实施方式中，对第一引导文本进行创意发散度分析，包括：
11、对第一引导文本进行自然语言分析，得到对应的创意元素；
12、统计各创意元素在第一引导文本中出现的次数，根据次数计算出每个创意元素的概率；
13、基于第三指定函数根据概率评估第一引导文本的创意发散度，得到创意发散度值。
14、在一种实施方式中，对第一引导文本进行创意扩展，包括：
15、获取演讲者的创意需求；
16、基于生成式算法根据创意需求生成创意触发点，根据创意触发点调整第一引导文本的内容，得到第二引导文本。
17、在一种实施方式中，还包括：
18、基于演讲内容执行至少一次口才技能评估分析，得到评估结果；
19、根据评估结果生成对应的改进建议。
20、在一种实施方式中，基于演讲内容执行至少一次口才技能评估分析，包括：
21、对演讲内容进行每个时间点的情感强度分析，得到反映演讲者情绪变化的情感累积值；
22、分析演讲内容的语言适应性以及修辞技巧，得到语言技巧得分；
23、获取与演讲内容相关联的听众数据，统计分析听众数据的数量以得到互动反馈强度；
24、基于第一预设模型根据累积值、语言技巧得分以及互动反馈强度组成的评估结果生成改进建议。
25、在一种实施方式中，基于演讲内容执行至少一次口才技能评估分析，包括：
26、根据演讲内容对应的句子长度以及词汇种类分析复杂度和词汇多样性，得到第一指标得分；
27、根据演讲内容中相邻词句的语义相似度分析逻辑清晰度和连贯性，得到第二指标得分；
28、对演讲内容进行情感强度分析，得到情感强度检测值，根据情感强度检测值以及预设的情感强度期望值分析情感表达一致性，得到第三指标得分；
29、基于第二预设模型根据第一指标得分、第二指标得分、第三指标得分组成的评估结果生成改进建议。
30、第二方面，本发明实施例提供了一种基于创意激发的口才训练引导系统，执行如上述的基于创意激发的口才训练引导方法。
31、第三方面，本发明实施例提供了一种电子设备，该装置包括：存储器和处理器。其中，该存储器和该处理器通过内部连接通路互相通信，该存储器用于存储指令，该处理器用于执行该存储器存储的指令，并且当该处理器执行该存储器存储的指令时，使得该处理器执行上述各方面任一种实施方式中的方法。
32、第四方面，本发明实施例提供了一种计算机可读存储介质，计算机可读存储介质存储计算机程序，当计算机程序在计算机上运行时，上述各方面任一种实施方式中的方法被执行。
33、上述技术方案中的优点或有益效果至少包括：
34、本发明可根据演讲者的演讲内容生成演讲主题一致且符合演讲者演讲风格的引导建议，可为演讲者提供更加客观且准确的建议，有利于演讲者准确了解其演讲水平并有助于提升演讲者的演讲技能；同时对引导建议进行创意激发，提供具有创意的内容和观点供演讲者查看，为演讲者提供无限的灵感来源，以便于演讲者根据当前的创意状态和需求对演讲内容进行深度扩展，进一步提升演讲者演讲水平。
35、上述概述仅仅是为了说明书的目的，并不意图以任何方式进行限制。除上述描述的示意性的方面、实施方式和特征之外，通过参考附图和以下的详细描述，本发明进一步的方面、实施方式和特征将会是容易明白的。
1.基于创意激发的口才训练引导方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的基于创意激发的口才训练引导方法，其特征在于，所述基于指定函数生成满足预设条件的第一引导文本，包括：
3.根据权利要求1所述的基于创意激发的口才训练引导方法，其特征在于，所述对所述第一引导文本进行创意发散度分析，包括：
4.根据权利要求1所述的基于创意激发的口才训练引导方法，其特征在于，所述对所述第一引导文本进行创意扩展，包括：
5.根据权利要求1所述的基于创意激发的口才训练引导方法，其特征在于，还包括：
6.根据权利要求5所述的基于创意激发的口才训练引导方法，其特征在于，所述基于所述演讲内容执行至少一次口才技能评估分析，包括：
7.根据权利要求5所述的基于创意激发的口才训练引导方法，其特征在于，所述基于所述演讲内容执行至少一次口才技能评估分析，包括：
8.一种基于创意激发的口才训练引导系统，其特征在于，执行如权利要求1~7任一所述的基于创意激发的口才训练引导方法。
9.一种电子设备，其特征在于，包括：处理器和存储器，所述存储器中存储指令，所述指令由处理器加载并执行，以实现如权利要求1~7任一所述的基于创意激发的口才训练引导方法。
10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质内存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1~7任一所述的基于创意激发的口才训练引导方法。
