本发明涉及过程校验仪的技术领域,尤其涉及一种分体式过程校验仪及其使用方法。
背景技术:
过程校验仪是一种工业中常用的测量仪器,一般的为手持的由电池供电的便携式的信号校验仪,具有测量和输出两种功能,可以测量和输出电压、电流、电阻以及热电偶、热电阻等多种信号。传统的手持式过程校验仪是包括信号微处理器、输入输出模块、电源模块、显示屏和按键等组成的一体式校验仪,广泛应用于现场测控仪表的检定和维护。
现有的一体式的过程校验仪,显示操作和校验测量集成于一体,通过按键切换信号类型或输出信号值,并通过显示屏查看当前测量数据,通常显示和按键时固定在主机上的,也有部分厂家的校验仪可以调节显示角度。
现有的一体式的过程校验仪,具有以下缺陷:
(1)在现场检定和维护中,操作人员需近距离对被检仪表完成检定或维护。当被检仪表的安装位置不便于人员操作校验仪或查看校验仪上测量数据时,增加了操作难度,并存在操作复杂、易出错甚至无法完成检定等问题。
(2)当需要对两个远距离但有信号关联的现场仪表进行调试时,需要在给一台设备输入信号的同时测量另一台设备的输出信号,以确定设备是否正常工作。现有技术下,这两个设备都需要配至少一名工作人员进行操作,并通过对讲机或语音通话获得对方的信号数据,不仅实时性差还增加了人力成本。
技术实现要素:
针对上述问题,本发明的目的在于提供一种分体式过程校验仪及其使用方法,将传统的过程校验仪进行分离,将分离出来的显示和操作部分形成独立的模块(操作终端),余下的部分作为校验仪主机,操作终端和校验仪主机通过蓝牙建立连接。同时,分体式过程校验仪还具有远程互联的能力,可以共享另一台校验仪的信号数据。
本发明的上述发明目的是通过以下技术方案得以实现的:
一种分体式过程校验仪,包括:校验仪主机和操作终端;
所述校验仪主机,用于接收所述操作终端发出的校验指令,并对所述校验指令进行解码,通过硬件电路和软件算法,生成用于校验的输出信号值,并通过da模块转换后输入待测仪表,或接收所述待测仪表向所述校验仪主机反馈的用于表示校验结果的输入信号,通过ad模块转换后反馈给所述操作终端显示;
所述操作终端,用于设置需校验的校验信号,包括信号类型和信号值,向所述校验仪主机发出所述校验指令,或接受所述校验仪主机反馈的校验结果,并显示;
所述校验仪主机与所述操作终端分体设计,并通过蓝牙信号连接,实现所述校验仪主机与所述操作终端实时交互。
进一步地,所述校验仪主机,具体包括:主机微处理器、ad模块、da模块、信号输入端子、信号输出端子、主机蓝牙模块、主机锂电池、主机电源管理模块;
当对所述待测仪表输入校验信号时,所述校验仪主机通过所述主机蓝牙模块接收所述操作终端发出的所述校验指令,在所述主机微处理器中对所述校验指令进行解码,通过硬件电路和软件算法,生成用于校验的输出信号值,并进一步通过所述da模块将输出信号值转换成模拟信号,经由所述信号输出端子输入所述待测仪表;
当接收所述待测仪表上的输出测量信号时,所述校验仪主机通过所述信号输入端子接收所述待测仪表向所述校验仪主机反馈的用于表示校验结果的输入信号,通过所述ad模块将输入信号转换成数字信号,输入所述主机微处理器中,进而通过所述主机蓝牙模块将数字信号发送给所述操作终端;
所述主机锂电池和主机电源管理模块,用于对所述校验仪主机供电。
进一步地,所述操作终端,具体包括:终端微处理器、显示屏、按键、终端蓝牙模块、终端锂电池、终端电源管理模块;
当对所述待测仪表输入校验信号时,通过所述按键设置所述待测仪表需校验的信号,包括信号类型和信号值,将设置结果反馈给所述终端微处理器,进而通过所述终端蓝牙模块,将所述校验指令发送给所述校验仪主机;
当接收所述待测仪表上的输出测量信号时,通过所述终端蓝牙模块接收所述校验仪主机返回的数字信号,进而反馈给所述终端微处理器,通过所述显示屏进行显示。
进一步地,所述校验仪主机,还包括:lora通讯模块;
不同的所述校验仪主机之间通过所述lora通讯模块建立连接,实现不同的所述校验仪主机之间数据的共享。
进一步地,所述信号类型包括电压、电流、电阻、热电阻、热电偶在内的多种类型;
通过在所述操作终端上设置所述信号类型,分别测量不同类型的信号。
进一步地,所述校验仪主机与所述操作终端,还可以通过包括wifi、zigbee、2g、3g、4g、5g在内的无线通信方式进行连接。
进一步地,对不同的所述操作终端之间通过无线通讯实现互联,共享数据。
一种分体式过程校验仪的使用方法,包括以下步骤:
s1:在操作终端上设置校验信号,包括信号类型和信号值;
s2:校验仪主机在接收到校验指令后,对所述校正指令进行解码,通过硬件电路和软件算法,生成用于校验的输出信号值,并通过da模块转换后输入待测仪表,或接收所述待测仪表向所述校验仪主机反馈的用于表示校验结果的输入信号,并通过ad模块转换后作为读取测量值;
s3:所述校验仪主机通过蓝牙将结果反馈给所述操作终端,最终用户在所述操作终端的显示屏中看到实际输出状态及测量通道的信号值。
进一步地,当需要对至少两个相关联的待测仪器进行测量时,通过至少两台所述校验仪主机分别同时校验所述待测仪器;
在所述校验仪主机之间通过lora无线通信实现数据共享,再通过蓝牙通讯将校验结果呈现在所述操作终端的显示屏上。
一种计算机可读存储介质,所述计算机可读存储介质存储有计算机代码,当所述计算机代码被执行时,如上述的方法被执行。
与现有技术相比,本发明包括以下至少一种有益效果是:
(1)通过提供一种分体式过程校验仪,校验仪主机和操作终端;所述校验仪主机,用于接收所述操作终端发出的校验指令,并对所述校验指令进行解码,通过硬件电路和软件算法,生成用于校验的输出信号值,并通过da模块转换后输入待测仪表,或接收所述待测仪表向所述校验仪主机反馈的用于表示校验结果的输入信号,通过ad模块转换后反馈给所述操作终端显示;所述操作终端,用于设置需校验的校验信号,包括信号类型和信号值,向所述校验仪主机发出所述校验指令,或接受所述校验仪主机反馈的校验结果,并显示;所述校验仪主机与所述操作终端分体设计,并通过蓝牙信号连接,实现所述校验仪主机与所述操作终端实时交互。上述技术方案,当现场设备安装位置不便于人员操作校验仪或查看测量数据时,只需要将操作终端带到便于操作的位置,就可以轻松开展工作。进一步地,当需要对同一个控制室内的两个仪表进行调试时,只需要将校验仪主机分别与两个设备的信号端连接,只需要单人就可同时操作两台操作终端,迅速完成调试。
(2)通过在校验仪主机上设置lora通讯模块,不同的所述校验仪主机之间通过所述lora通讯模块建立连接,实现不同的所述校验仪主机之间数据的共享。在对两个相距很远的现场仪表进行调试时,双方的操作终端都可以实时显示对方仪表的信号值,有利于迅速排除问题,避免重复劳动。
附图说明
通过阅读下文优选实施方式的详细描述,各种其他的优点和益处对于本领域普通技术人员将变得清楚明了。附图仅用于示出优选实施方式的目的,而并不认为是对本发明的限制。
图1为本发明分体式校验仪的整体框图;
图2为本发明过程校验仪的工作流程示意图;
图3为本发明多个分体式校验仪之间进行交互的示意图。
具体实施方式
为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合本申请实施例中的附图,对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本申请一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本申请保护的范围。
本技术领域技术人员可以理解,除非特意声明,这里使用的单数形式“一”、“一个”、“所述”和“该”也可包括复数形式。应该进一步理解的是,本发明的说明书中使用的措辞“包括”是指存在所述特征、整数、步骤、操作、元件和/或组件,但是并不排除存在或添加一个或多个其他特征、整数、步骤、操作、元件、组件和/或它们的组。
在实际现场测控仪器的检定和维护中,在遇到仪表安装位置不便于单个操作员就地完成调试维护时,往往需要多人协作配合共同完成调试维护,也有的需要把设备拆下来完成调试维护后再重新安装。这样多人投入或重复拆装,不仅麻烦,更是增加了出错的机会。
在现场的测控仪表,很多仪表都不是独立工作,而是两个或多个仪表连接形成控制回路。使用校验仪进行设备调试时,由于这些关联设备的安装位置不同所以需要多人配合共同完成设备调试。
本发明设计了一种新的过程校验仪,分离过程校验仪的操作显示和信号处理,实现操作人员远距离完成待测设备的检定和维护;内置的lora无线通讯功能实现设备间数据共享,解决在两个远距离设备同时调试时效率低、成本高的问题。
使用本发明设计的过程校验仪,可以由单人完成现场各种安装位置的测控仪表的检定操作,也可以快速完成对两台信号相关设备的维护。以下通过具体的实施例进行说明。
第一实施例
如图1所示,本实施例提供了一种分体式过程校验仪,包括:校验仪主机和操作终端。
所述校验仪主机,用于接收所述操作终端发出的校验指令,并对所述校验指令进行解码,通过硬件电路和软件算法,生成用于校验的输出信号值,并通过da模块转换后输入待测仪表,或接收所述待测仪表向所述校验仪主机反馈的用于表示校验结果的输入信号,通过ad模块转换后反馈给所述操作终端显示;
所述操作终端,用于设置需校验的校验信号,包括信号类型和信号值,向所述校验仪主机发出所述校验指令,或接受所述校验仪主机反馈的校验结果,并显示;
所述校验仪主机与所述操作终端分体设计,并通过蓝牙信号连接,实现所述校验仪主机与所述操作终端实时交互。
具体地,与传统的一体式的校验仪相比,本发明的主要发明点在于将操作显示和信号处理功能进行分离,形成用于操作显示的操作终端和用于信号处理的校验仪主机。并通过包括蓝牙、wifi、zigbee、2g、3g、4g、5g等无线通信方式进行连接。对于使用蓝牙连接时,操作终端可在10m外完成对校验仪主机的操作。使用其他的连接方式距离更远。
对于传统的一体式的校验仪,需要操作人员携带校验仪到待测仪表附近近距离的去检定或维护。但是当待测仪器的安装位置不便于操作人员操作校验仪或者查看校验仪上的数据时,将增加操作的难度、甚至存在无法完成检定的问题发生。进一步地,在一些恶劣的环境下,操作人员也不方便直接进入到恶劣环境中去进行测量。
本发明是对传统的一体式的校验仪进行的改进,将操作显示和信号处理进行了分离,形成了操作终端和校验仪主机两个通过无线通信方式进行连接的设备。
一般地,一个校验仪主机对应着一个操作终端,操作终端控制着唯一对应的一个校验仪主机,校验仪主机与操作终端均为单独设计的设备。但是,这不是唯一的情况,也可以使用一个操作终端同时控制多个校验仪主机。
举个例子来说,一种更为方便的情况,可以应用我们的移动设备(如手机)作为直接操作终端,在手机上安装对应的app,通过每一个校验仪主机对应的唯一编码进行配对,配对成功后可以使用手机上的app直接控制多个校验仪主机。
进一步地,在本实施例中,所述校验仪主机,具体包括:主机微处理器、ad模块、da模块、信号输入端子、信号输出端子、主机蓝牙模块、主机锂电池、主机电源管理模块;
当对所述待测仪表输入校验信号时,所述校验仪主机通过所述主机蓝牙模块接收所述操作终端发出的所述校验指令,在所述主机微处理器中对所述校验指令进行解码,通过硬件电路和软件算法,生成用于校验的输出信号值,并进一步通过所述da模块将输出信号值转换成模拟信号,经由所述信号输出端子输入所述待测仪表;
当接收所述待测仪表上的输出测量信号时,所述校验仪主机通过所述信号输入端子接收所述待测仪表向所述校验仪主机反馈的用于表示校验结果的输入信号,通过所述ad模块将输入信号转换成数字信号,输入所述主机微处理器中,进而通过所述主机蓝牙模块将数字信号发送给所述操作终端;
所述主机锂电池和主机电源管理模块,用于对所述校验仪主机供电。
进一步地,在本实施例,所述操作终端,具体包括:终端微处理器、显示屏、按键、终端蓝牙模块、终端锂电池、终端电源管理模块;
当对所述待测仪表输入校验信号时,通过所述按键设置所述待测仪表需校验的信号,包括信号类型和信号值,将设置结果反馈给所述终端微处理器,进而通过所述终端蓝牙模块,将所述校验指令发送给所述校验仪主机;
当接收所述待测仪表上的输出测量信号时,通过所述终端蓝牙模块接收所述校验仪主机返回的数字信号,进而反馈给所述终端微处理器,通过所述显示屏进行显示。
需要说明的是,以上校验仪主机与操作终端的具体结构为本实施例的举例,实际应用中还可以有其他的变形,只需要满足本发明的分体式设计的技术要点即可。
进一步地,所述校验仪主机,还包括:lora通讯模块;不同的所述校验仪主机之间通过所述lora通讯模块建立连接,实现不同的所述校验仪主机之间数据的共享。
具体地,对于传统的校验仪,当需要对两个远距离但是有信号关联的待测仪表进行调试时,需要在给一台设备输入信号的同时测量另一台设备的输出信号,以确定设备是否正常工作。现有技术下,这两个设备都需要至少配置一名工作人员进行操作,并通过对讲机或语音通话获得对方的信号数据,不仅时差性差还增加了人力成本。
使用本发明的方案后,可以在多台待测仪表上连接不同的校验仪主机进行测量,并使用lora通讯模块对不同校验仪主机上的数据实现共享。依赖lora广域网通讯技术特点,可轻松实现城市1~2km、空旷处10~20km的数据传输。数据共享后通过蓝牙通讯将结果呈现在操作终端的显示屏上。
进一步地,所述信号类型包括电压、电流、电阻、热电阻、热电偶在内的多种类型;通过在所述操作终端上设置所述信号类型,分别测量不同类型的信号。
第二实施例
本实施例的步骤与第一实施例基本相同,不同点在于,对不同的所述操作终端之间通过无线通讯实现互联,共享数据。
替代第一实施例中通过校验仪主机之间互联,进行共享数据的方式。
第三实施例
如图2所示,本实施例提供了用于第一实施例中的分体式过程校验仪的使用方法,包括以下步骤:
s1:在操作终端上设置校验信号,包括信号类型和信号值;
s2:校验仪主机在接收到校验指令后,对所述校正指令进行解码,通过硬件电路和软件算法,生成用于校验的输出信号值,并通过da模块转换后输入待测仪表,或接收所述待测仪表向所述校验仪主机反馈的用于表示校验结果的输入信号,并通过ad模块转换后作为读取测量值;
s3:所述校验仪主机通过蓝牙将结果反馈给所述操作终端,最终用户在所述操作终端的显示屏中看到实际输出状态及测量通道的信号值。
进一步地,当需要对至少两个相关联的待测仪器进行测量时,通过至少两台所述校验仪主机分别同时校验所述待测仪器;
在所述校验仪主机之间通过lora无线通信实现数据共享,再通过蓝牙通讯将校验结果呈现在所述操作终端的显示屏上。
一种计算机设备,包括存储器和一个或多个处理器,所述存储器中存储有计算机代码,所述计算机代码被所述一个或多个处理器执行时,使得所述一个或多个处理器执行如第二实施例中的方法。
一种计算机可读存储介质,计算机可读存储介质存储有计算机代码,当计算机代码被执行时,如上述方法被执行。本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成,该程序可以存储于一计算机可读存储介质中,存储介质可以包括:只读存储器(rom,readonlymemory)、随机存取存储器(ram,randomaccessmemory)、磁盘或光盘等。
以上所述仅是本发明的优选实施方式,本发明的保护范围并不仅局限于上述实施例,凡属于本发明思路下的技术方案均属于本发明的保护范围。应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本发明原理前提下的若干改进和润饰,这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。
以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合,为使描述简洁,未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述,然而,只要这些技术特征的组合不存在矛盾,都应当认为是本说明书记载的范围。
本发明的软件程序可以通过处理器执行以实现上文所述步骤或功能。同样地,本发明的软件程序(包括相关的数据结构)可以被存储到计算机可读记录介质中,例如,ram存储器,磁或光驱动器或软磁盘及类似设备。另外,本发明的一些步骤或功能可采用硬件来实现,例如,作为与处理器配合从而执行各个功能或步骤的电路。如本说明书实施例所示实施例揭示的方法可以应用于处理器中,或者由处理器实现。处理器可能是一种集成电路芯片,具有信号的处理能力。在实现过程中,上述方法的各步骤可以通过处理器中的硬件的集成逻辑电路或者软件形式的指令完成。上述的处理器可以是通用处理器,包括中央处理器(centralprocessingunit,cpu)、网络处理器(networkprocessor,np)等;还可以是数字信号处理器(digitalsignalprocessor,dsp)、专用集成电路(applicationspecificintegratedcircuit,asic)、现场可编程门阵列(field-programmablegatearray,fpga)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件。可以实现或者执行本说明书实施例中的公开的各方法、步骤及逻辑框图。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等。结合本说明书实施例所公开的方法的步骤可以直接体现为硬件译码处理器执行完成,或者用译码处理器中的硬件及软件模块组合执行完成。软件模块可以位于随机存储器,闪存、只读存储器,可编程只读存储器或者电可擦写可编程存储器、寄存器等本领域成熟的存储介质中。该存储介质位于存储器,处理器读取存储器中的信息,结合其硬件完成上述方法的步骤。
实施例还提供一种计算机可读存储介质,所述计算机可读存储介质存储一个或多个程序,所述一个或多个程序当被包括多个应用程序的电子系统执行时,使得所述电子系统执行实施例一所述的方法。在此不再赘述。
计算机可读介质包括永久性和非永久性、可移动和非可移动媒体可以由任何方法或技术来实现信息存储。信息可以是计算机可读指令、数据结构、程序的模块或其他数据。计算机的存储介质的例子包括,但不限于相变内存(pram)、静态随机存取存储器(sram)、动态随机存取存储器(dram)、其他类型的随机存取存储器(ram)、只读存储器(rom)、电可擦除可编程只读存储器(eeprom)、快闪记忆体或其他内存技术、只读光盘只读存储器(cd-rom)、数字多功能光盘(dvd)或其他光学存储、磁盒式磁带,磁带磁磁盘存储或其他磁性存储设备或任何其他非传输介质,可用于存储可以被计算设备访问的信息。按照本文中的界定,计算机可读介质不包括暂存电脑可读媒体(transitorymedia),如调制的数据信号和载波。
上述实施例阐明的系统、装置、模块或单元,具体可以由计算机芯片或实体实现,或者由具有某种功能的产品来实现。一种典型的实现设备为计算机。具体的,计算机例如可以为个人计算机、膝上型计算机、蜂窝电话、相机电话、智能电话、个人数字助理、媒体播放器、导航设备、电子邮件设备、游戏控制台、平板计算机、可穿戴设备或者这些设备中的任何设备的组合。计算机可读介质包括永久性和非永久性、可移动和非可移动媒体可以由任何方法或技术来实现信息存储。信息可以是计算机可读指令、数据结构、程序的模块或其他数据。计算机的存储介质的例子包括,但不限于相变内存(pram)、静态随机存取存储器(sram)、动态随机存取存储器(dram)、其他类型的随机存取存储器(ram)、只读存储器(rom)、电可擦除可编程只读存储器(eeprom)、快闪记忆体或其他内存技术、只读光盘只读存储器(cd-rom)、数字多功能光盘(dvd)或其他光学存储、磁盒式磁带,磁带磁磁盘存储或其他磁性存储设备或任何其他非传输介质,可用于存储可以被计算设备访问的信息。按照本文中的界定,计算机可读介质不包括暂存电脑可读媒体(transitorymedia),如调制的数据信号和载波。还需要说明的是,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、商品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、商品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个……”限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、商品或者设备中还存在另外的相同要素。
另外,本发明的一部分可被应用为计算机程序产品,例如计算机程序指令,当其被计算机执行时,通过该计算机的操作,可以调用或提供根据本发明的方法和/或技术方案。而调用本发明的方法的程序指令,可能被存储在固定的或可移动的记录介质中,和/或通过广播或其他信号承载媒体中的数据流而被传输,和/或被存储在根据所述程序指令运行的计算机设备的工作存储器中。在此,根据本发明的一个实施例包括一个装置,该装置包括用于存储计算机程序指令的存储器和用于执行程序指令的处理器,其中,当该计算机程序指令被该处理器执行时,触发该装置运行基于前述根据本发明的多个实施例的方法和/或技术方案。
1.一种分体式过程校验仪,其特征在于,包括:校验仪主机和操作终端;
所述校验仪主机,用于接收所述操作终端发出的校验指令,并对所述校验指令进行解码,通过硬件电路和软件算法,生成用于校验的输出信号值,并通过da模块转换后输入待测仪表,或接收所述待测仪表向所述校验仪主机反馈的用于表示校验结果的输入信号,通过ad模块转换后反馈给所述操作终端显示;
所述操作终端,用于设置需校验的校验信号,包括信号类型和信号值,向所述校验仪主机发出所述校验指令,或接受所述校验仪主机反馈的校验结果,并显示;
所述校验仪主机与所述操作终端分体设计,并通过蓝牙信号连接,实现所述校验仪主机与所述操作终端实时交互。
2.根据权利要求1所述的分体式过程校验仪,其特征在于,所述校验仪主机,具体包括:主机微处理器、ad模块、da模块、信号输入端子、信号输出端子、主机蓝牙模块、主机锂电池、主机电源管理模块;
当对所述待测仪表输入校验信号时,所述校验仪主机通过所述主机蓝牙模块接收所述操作终端发出的所述校验指令,在所述主机微处理器中对所述校验指令进行解码,通过硬件电路和软件算法,生成用于校验的输出信号值,并进一步通过所述da模块将输出信号值转换成模拟信号,经由所述信号输出端子输入所述待测仪表;
当接收所述待测仪表上的输出测量信号时,所述校验仪主机通过所述信号输入端子接收所述待测仪表向所述校验仪主机反馈的用于表示校验结果的输入信号,通过所述ad模块将输入信号转换成数字信号,输入所述主机微处理器中,进而通过所述主机蓝牙模块将数字信号发送给所述操作终端;
所述主机锂电池和主机电源管理模块,用于对所述校验仪主机供电。
3.根据权利要求2所述的分体式过程校验仪,其特征在于,所述操作终端,具体包括:终端微处理器、显示屏、按键、终端蓝牙模块、终端锂电池、终端电源管理模块;
当对所述待测仪表输入校验信号时,通过所述按键设置所述待测仪表需校验的信号,包括信号类型和信号值,将设置结果反馈给所述终端微处理器,进而通过所述终端蓝牙模块,将所述校验指令发送给所述校验仪主机;
当接收所述待测仪表上的输出测量信号时,通过所述终端蓝牙模块接收所述校验仪主机返回的数字信号,进而反馈给所述终端微处理器,通过所述显示屏进行显示。
4.根据权利要求2所述的分体式过程校验仪,其特征在于,所述校验仪主机,还包括:lora通讯模块;
不同的所述校验仪主机之间通过所述lora通讯模块建立连接,实现不同的所述校验仪主机之间数据的共享。
5.根据权利要求1所述的分体式过程校验仪,其特征在于,还包括:
所述信号类型包括电压、电流、电阻、热电阻、热电偶在内的多种类型;
通过在所述操作终端上设置所述信号类型,分别测量不同类型的信号。
6.根据权利要求1所述的分体式过程校验仪,其特征在于,还包括:
所述校验仪主机与所述操作终端,还可以通过包括wifi、zigbee、2g、3g、4g、5g在内的无线通信方式进行连接。
7.根据权利要求2所述的分体式过程校验仪,其特征在于,还包括:对不同的所述操作终端之间通过无线通讯实现互联,共享数据。
8.一种如权利要求1-7所述的分体式过程校验仪的使用方法,其特征在于,包括以下步骤:
s1:在操作终端上设置校验信号,包括信号类型和信号值;
s2:校验仪主机在接收到校验指令后,对所述校正指令进行解码,通过硬件电路和软件算法,生成用于校验的输出信号值,并通过da模块转换后输入待测仪表,或接收所述待测仪表向所述校验仪主机反馈的用于表示校验结果的输入信号,并通过ad模块转换后作为读取测量值;
s3:所述校验仪主机通过蓝牙将结果反馈给所述操作终端,最终用户在所述操作终端的显示屏中看到实际输出状态及测量通道的信号值。
9.根据权利要求8所述的分体式过程校验仪的使用方法,其特征在于,还包括:
当需要对至少两个相关联的待测仪器进行测量时,通过至少两台所述校验仪主机分别同时校验所述待测仪器;
在所述校验仪主机之间通过lora无线通信实现数据共享,再通过蓝牙通讯将校验结果呈现在所述操作终端的显示屏上。
10.一种计算机可读存储介质,所述计算机可读存储介质存储有计算机代码,当所述计算机代码被执行时,如权利要求8-9中所述的方法被执行。
技术总结