本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种新型多媒体教学设备。
背景技术：
所谓多媒体教学，是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践，而多媒体教学仪就是适用于多媒体教学中的仪器。
但现有的多媒体教学存在着一些缺陷，在教学过程中对教学提供的助力有限，现有的装置多数都是固定的，不便于灵活的教学，对于可移动的装置，在使用时，难以满足不同的场合和人群对显示屏高度的要求，在不使用时，将该装置放置在外面容易积灰，影响使用的性能，为了方便存放，拆卸不便，且会出现多媒体教学主体被盗的情况，造成财产的损失。
技术实现要素：
实用新型的目的在于提供一种新型多媒体教学设备，解决了但现有的多媒体教学存在着一些缺陷，在教学过程中对教学提供的助力有限，现有的装置多数都是固定的，不便于灵活的教学，对于可移动的装置，在使用时，难以满足不同的场合和人群对显示屏高度的要求，在不使用时，将该装置放置在外面容易积灰，影响使用的性能，为了方便存放，拆卸不便，且会出现多媒体教学主体被盗的情况，造成财产的损失的问题。
本实用新型是这样实现的，一种新型多媒体教学设备，该多媒体教学设备包括底座、置于所述底座下端向外倾斜设置的支撑脚、置于所述支撑脚远离所述底座一端的滚轮、一端置于所述底座下端另一端穿过所述底座的升降结构、置于所述升降结构上端的下固定结构、置于所述底座上且置于所述升降结构背面的连接杆、置于所述连接杆顶端的上固定结构、置于所述上固定结构两侧且与所述上固定结构可拆卸连接的侧面固定结构，
所述下固定结构与所述连接杆滑动连接，
该多媒体教学设备还包括可拆卸连接在所述下固定结构、上固定结构、所述侧面固定结构以及连接杆之间的多媒体教学主体。
本实用新型的进一步技术方案是：所述升降结构包括保护箱、置于所述保护箱内的直线电机、置于所述直线电机输出端的连接轴，
所述保护箱置于所述底座下端，所述连接轴远离所述直线电机的一端穿过所述底座与所述下固定结构固定连接。
本实用新型的进一步技术方案是：所述下固定结构包括下固定条，所述下固定条上表面设有凹槽，所述凹槽内设有圆形散热孔，
所述下固定条背面的宽度大于正面的宽度。
本实用新型的进一步技术方案是：所述凹槽内设有缓冲层。
本实用新型的进一步技术方案是：所述上固定结构包括上固定条，所述上固定条下端设有连通槽，所述上固定条上设有垂直穿过所述上固定条的定位孔，
所述上固定条背面的宽度大于正面的宽度。
本实用新型的进一步技术方案是：所述上固定条正面设有刻度线，所述刻度线与所述定位孔对应。
本实用新型的进一步技术方案是：所述侧面固定结构包括侧面固定条、置于所述侧面固定条顶端且与所述侧面固定条为一整体结构的连接耳，所述侧面固定条内侧设有连接槽，所述连接耳上设有连接孔，所述连接耳套设在所述上固定结构外，所述侧面固定结构与所述上固定结构通过螺纹杆穿过所述连接孔和所述定位孔实现可拆卸连接。
本实用新型的进一步技术方案是：所述侧面固定条正面的宽度小于所述侧面固定条背面的宽度，所述侧面固定条上设有与所述连接槽连通的圆形散热孔。
本实用新型的进一步技术方案是：所述连接杆上设有教学设备连接孔。
本实用新型的有益效果：本实用新型是可以通过滚轮移动的，根据不同的教学需要可以移动到对应的地方，使得教学方便，灵活教学；使用时，可根据使用者的身高调节多媒体教学主体处于不同的高度，从而使得教师的体验感好，且有利于提高课堂的教学质量，在长期不使用或者运输状态下，为了避免积灰或者是损坏，可将多媒体教学主体拆卸进行单独的更好的保护，从而减少经济损失，且不会影响多媒体教学主体的使用性能。
附图说明
图1是本实用新型提供的一种新型多媒体教学设备的结构示意图；
图2是本实用新型提供的一种新型多媒体教学设备没有安装多媒体教学主体时的结构示意图；
图3是本实用新型提供的侧面固定结构的侧视图。
附图标记：1.底座、2.支撑脚、3.滚轮、4.升降结构、5.下固定结构、6.连接杆、7.上固定结构、8.侧面固定结构、9.多媒体教学主体、41.保护箱、42.直线电机、43.连接轴、51.下固定条、52.凹槽、71.上固定条、72.连通槽、73.定位孔、74.刻度线、81.侧面固定条、82.连接耳、83.连接槽、84.连接孔、61.教学设备连接孔。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的示范性实施例做出说明，其中包括本实用新型实施例的各种细节以助于理解，应当将它们认为仅仅是示范性的。因此，本领域普通技术人员应当认识到，可以对这里描述的实施例做出各种改变和修改，而不会背离本实用新型的范围和精神。同样，为了清楚和简明，以下的描述中省略了对公知功能和结构的描述。
需要说明的是，本说明书所附图式所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”及“一”等的用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本实用新型可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更技术内容下，当亦视为本实用新型可实施的范畴。
实施例一：
图1-图3示出了一种新型多媒体教学设备，该多媒体教学设备包括底座1、置于所述底座1下端向外倾斜设置的支撑脚2、置于所述支撑脚2远离所述底座1一端的滚轮3、一端置于所述底座1下端另一端穿过所述底座1的升降结构4、置于所述升降结构4上端的下固定结构5、置于所述底座1上且置于所述升降结构4背面的连接杆6、置于所述连接杆6顶端的上固定结构7、置于所述上固定结构7两侧且与所述上固定结构7可拆卸连接的侧面固定结构8，
所述下固定结构5与所述连接杆6滑动连接，
该多媒体教学设备还包括可拆卸连接在所述下固定结构5、上固定结构7、所述侧面固定结构8以及连接杆6之间的多媒体教学主体9。
所述升降结构4包括保护箱41、置于所述保护箱41内的直线电机42、置于所述直线电机42输出端的连接轴43，
所述保护箱41置于所述底座1下端，所述连接轴43远离所述直线电机42的一端穿过所述底座1与所述下固定结构5固定连接。
所述下固定结构5包括下固定条51，所述下固定条51上表面设有凹槽52，所述凹槽52内设有圆形散热孔，
所述下固定条51背面的宽度大于正面的宽度。
所述凹槽52内设有缓冲层。
所述上固定结构7包括上固定条71，所述上固定条71下端设有连通槽72，所述上固定条71上设有垂直穿过所述上固定条71的定位孔73，
所述上固定条71背面的宽度大于正面的宽度。
所述上固定条71正面设有刻度线74，所述刻度线74与所述定位孔73对应。
所述侧面固定结构8包括侧面固定条81、置于所述侧面固定条81顶端且与所述侧面固定条81为一整体结构的连接耳82，所述侧面固定条81内侧设有连接槽83，所述连接耳82上设有连接孔84，所述连接耳82套设在所述上固定结构7外，所述侧面固定结构8与所述上固定结构7通过螺纹杆穿过所述连接孔84和所述定位孔73实现可拆卸连接。
所述侧面固定条81正面的宽度小于所述侧面固定条81背面的宽度，所述侧面固定条81上设有与所述连接槽83连通的圆形散热孔。
所述连接杆6上设有教学设备连接孔61。
本实用新型的工作原理：使用前，先检查各个部件的连接是否到位，各个部件是否存在损坏，对于影响使用的部件及时的更换，保证使用的质量和效果；使用时，将该装置通过滚轮3移动到合适的位置，将侧面固定结构8一侧通过螺纹杆转出，使得一侧的侧面固定结构8拆卸，将多媒体教学主体9从一侧向内放入到下固定结构5中下固定条51中的凹槽52内，多媒体教学主体9一侧置于没有拆卸的侧面固定结构8的侧面固定条81的连接槽83内，启动直线电机42，使得连接轴43向上运动，从而带动置于连接轴43上的下固定结构5向上运动，使得多媒体教学主体9向上运动到多媒体教学主体9的上端置于上固定结构7中上固定条71中的连通槽72内，关闭直线电机42，将多媒体教学主体9上的固定件与连接杆6上的教学设备连接孔61连接，将原来拆卸掉的侧面固定结构8通过连接耳82卡在上固定结构7上，滑动侧面固定结构8使得多媒体教学主体9的另一侧卡在对应的连接槽83内，再通过螺纹杆穿过连接孔84和定位孔73，实现固定。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
1.一种新型多媒体教学设备，其特征在于：该多媒体教学设备包括底座（1）、置于所述底座（1）下端向外倾斜设置的支撑脚（2）、置于所述支撑脚（2）远离所述底座（1）一端的滚轮（3）、一端置于所述底座（1）下端另一端穿过所述底座（1）的升降结构（4）、置于所述升降结构（4）上端的下固定结构（5）、置于所述底座（1）上且置于所述升降结构（4）背面的连接杆（6）、置于所述连接杆（6）顶端的上固定结构（7）、置于所述上固定结构（7）两侧且与所述上固定结构（7）可拆卸连接的侧面固定结构（8），
所述下固定结构（5）与所述连接杆（6）滑动连接，
该多媒体教学设备还包括可拆卸连接在所述下固定结构（5）、上固定结构（7）、所述侧面固定结构（8）以及连接杆（6）之间的多媒体教学主体（9）。
2.根据权利要求1所述的一种新型多媒体教学设备，其特征在于：所述升降结构（4）包括保护箱（41）、置于所述保护箱（41）内的直线电机（42）、置于所述直线电机（42）输出端的连接轴（43），
所述保护箱（41）置于所述底座（1）下端，所述连接轴（43）远离所述直线电机（42）的一端穿过所述底座（1）与所述下固定结构（5）固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种新型多媒体教学设备，其特征在于：所述下固定结构（5）包括下固定条（51），所述下固定条（51）上表面设有凹槽（52），所述凹槽（52）内设有圆形散热孔，
所述下固定条（51）背面的宽度大于正面的宽度。
4.根据权利要求3所述的一种新型多媒体教学设备，其特征在于：所述凹槽（52）内设有缓冲层。
5.根据权利要求1所述的一种新型多媒体教学设备，其特征在于：所述上固定结构（7）包括上固定条（71），所述上固定条（71）下端设有连通槽（72），所述上固定条（71）上设有垂直穿过所述上固定条（71）的定位孔（73），
所述上固定条（71）背面的宽度大于正面的宽度。
6.根据权利要求5所述的一种新型多媒体教学设备，其特征在于：所述上固定条（71）正面设有刻度线（74），所述刻度线（74）与所述定位孔（73）对应。
7.根据权利要求5所述的一种新型多媒体教学设备，其特征在于：所述侧面固定结构（8）包括侧面固定条（81）、置于所述侧面固定条（81）顶端且与所述侧面固定条（81）为一整体结构的连接耳（82），所述侧面固定条（81）内侧设有连接槽（83），所述连接耳（82）上设有连接孔（84），所述连接耳（82）套设在所述上固定结构（7）外，所述侧面固定结构（8）与所述上固定结构（7）通过螺纹杆穿过所述连接孔（84）和所述定位孔（73）实现可拆卸连接。
8.根据权利要求7所述的一种新型多媒体教学设备，其特征在于：所述侧面固定条（81）正面的宽度小于所述侧面固定条（81）背面的宽度，所述侧面固定条（81）上设有与所述连接槽（83）连通的圆形散热孔。
9.根据权利要求1所述的一种新型多媒体教学设备，其特征在于：所述连接杆（6）上设有教学设备连接孔（61）。
技术总结