本实用新型涉及训练器材领域，尤其涉及一种手指灵活度训练器及训练方法。
背景技术：
根据科学研究，提升手指的灵活程度有助于开发大脑，因此，社会上具有提升手指灵活程度，以及手指和头脑协调反应力的需求，目前主要的手指灵活度训练尚无成熟的产品，人们主要通过手机游戏的点划屏幕、电脑游戏的鼠标键盘点击，进行顺带训练，并没有专门的用于将手指灵活度训练游戏化的装置。
因此，需要一款使用方便、且能够提升手指灵活程度，以及手指和头脑协调反应力的设备及其训练方法。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种手指灵活度训练器及训练方法，旨在解决提升当前社会的手指训练器使用不够方便，针对性不够强的问题。
一种手指灵活度训练器，包括：壳体、按键模块、显示模块、控制器、驱动芯片；所述壳体形成有容置腔，所述控制器、驱动芯片设置于所述容置腔内，所述按键模块以及显示模块设置于所述壳体上；所述驱动芯片与所述显示模块以及所述控制器电连接，所述按键模块与所述控制器电连接；所述按键模块包括对应五指的五个触动开关，所述触动开关用于在被触动时向所述控制器发出电信号。
本实用新型还可以通过以下技术措施进一步完善：
作为进一步改进，所述触动开关为相对壳体呈柱形凸起的弹性按键，且所述触动开关上设有可调节按压力度的调压旋钮。
作为进一步改进，所述触动开关包括调压旋钮、转轴、转子、弹簧以及抵顶件；所述转轴的上端设有内螺纹，所述转轴的下端为相间隔设置的两个轴侧壁，所述轴侧壁的下端端部设有朝外侧凸出的触动块。
所述转子螺纹连接于所述转轴的上端内部，所述弹簧的两端分别与所述转子及所述抵顶件相抵接，以使所述转轴的触动块与所述抵顶件的内边檐相抵顶。
所述抵顶件与所述壳体相固定，且具有供所述轴侧壁穿过的通孔；所述调压旋钮配置于所述转轴上方，所述调压旋钮具有与所述转子相竖向滑动且相水平转动配合的限位部。
作为进一步改进，所述转子的上部设有凹槽，且所述凹槽侧壁具有竖向滑槽，所述调压旋钮的限位部配置于所述凹槽内，且具有与所述竖向滑槽相适配的竖向筋条。
作为进一步改进，大拇指所对应的触动开关的设置方向与其他四个手指所对应的触动开关的设置方向垂直。
作为进一步改进，所述壳体内还设有提醒装置，所述提醒装置与所述控制器电连接。
作为进一步改进，所述壳体内还具有刺激性电流发生器，所述刺激性电流发生器与所述控制器电连接，所述触动开关的按键表面具有金属传导片，所述刺激性电流发生器的输出端分别与五个所述触动开关的金属传导片连接。
作为进一步改进，所述控制器为mcu，所述驱动芯片的型号为tm1652；所述mcu以及所述驱动芯片通过i/o口连接，且所述mcu以及所述驱动芯片的接地端连接。
作为进一步改进，所述驱动芯片的vdd端口与接地端之间连接有去耦电容。
作为进一步改进，所述显示模块包括5个数码管，每个数码管通过共阴极的方式连接至所述驱动芯片。
本实用新型提供一种手指灵活度训练器，设有壳体、按键模块、显示模块、控制器、驱动芯片。按键模块具有五个对应五指的触动开关，控制器一方面通过驱动芯片控制显示模块进行数码显示，另一方面接收来自五个触动开关的电信号，从而实现按键模块与显示模块的配合，提升手指灵活度的训练效果。
进一步的，本训练器的触动开关除了触发电信号外，还能够调节按压力度，让训练者可根据不同需求调整每个手指头的按压力度，获得更好的训练效果。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型实施例提供的手指灵活度训练器的结构示意图。
图2是图1的触动开关的结构示意图。
图3是图2的触动开关的剖视结构示意图。
图4是图2的转子的结构示意图。
图5是本实用新型实施例提供的手指灵活度训练器的电连接关系结构示意图。
图6是本实用新型实施例提供的手指灵活度训练方法的电路结构示意图。
附图标记：
壳体1、触动开关2、调压旋钮21、转轴22、转子23、弹簧24、抵顶件25、显示模块3；控制器4、驱动芯片5、按键模块20、刺激性电流发生器6、提醒装置7、去耦电容104。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
请参考图1至图6，一种手指灵活度训练器，包括：壳体1、按键模块20、显示模块3、控制器4、驱动芯片5。
所述壳体1形成有容置腔，所述控制器4、驱动芯片5设置于所述容置腔内，所述按键模块20以及显示模块3设置于所述壳体上；所述驱动芯片5与所述显示模块3以及所述控制器4电连接，所述按键模块20与所述控制器4电连接；所述按键模块20包括对应五指的五个触动开关，所述触动开关用于在被触动时向所述控制器4发出电信号。
在本实施例中，所述触动开关为相对壳体呈柱形凸起的弹性按键，大拇指所对应的触动开关的设置方向与其他四个手指所对应的触动开关的设置方向垂直，从而符合人体工程力学，训练时从而充分与手掌相适配，使得手指得到充分的活动。
进一步的，所述触动开关上设有可调节按压力度的调压旋钮。从而让训练者可根据不同需求调整每个手指头的按压力度，获得更好的训练效果。
请参考图2至图4，所述触动开关包括调压旋钮21、转轴22、转子23、弹簧24以及抵顶件25。其中，所述转轴22的上端设有内螺纹，所述转轴22的下端为相间隔设置的两个轴侧壁，所述轴侧壁的下端端部设有朝外侧凸出的触动块。
所述转子23螺纹连接于所述转轴22的上端内部，所述弹簧24的两端分别与所述转子23及所述抵顶件25相抵接，从而将转子23与抵顶件25相撑开远离，进而以使所述转轴22的触动块与所述抵顶件25的内边檐相抵顶。
其中，所述抵顶件25与所述壳体1相固定，且具有供所述轴侧壁穿过的通孔；所述轴侧壁的触动块在训练者的按压下可以穿过该通孔，从而触发传递给控制器4的电信号。
所述调压旋钮21配置于所述转轴22上方，所述调压旋钮21具有与所述转子23相竖向滑动且相水平转动配合的限位部。由于所述转轴22的触动块与所述抵顶件25的内边檐在弹簧24的作用下相抵顶，即转轴22难以相对抵顶件25水平转动。因此，调压旋钮21在水平转动时候会带动转子23转动，转子23相对转轴22螺旋运动，当转子23相对转轴22螺旋向上时候，弹簧24得以放松，从而减小按压力度需求，当转子23相对转轴22螺旋向下运动时候，弹簧24得以压缩，从而增加按压力度需求。
其中，所述转子23的上部设有凹槽，且所述凹槽侧壁具有竖向滑槽，所述调压旋钮21的限位部配置于所述凹槽内，且具有与所述竖向滑槽相适配的竖向筋条。从而实现调压旋钮21与所述转子23相竖向滑动且相水平转动配合。在其他实施例中，也可以转子23的上部设有凸起，调压旋钮21的限位部为对应凹陷。或其他本领域技术人员容易实现的相竖向滑动且相水平转动配合结构。
请参考图6，图6为手指训练器的电路示意图，所述控制器4为mcu，所述驱动芯片5的型号为tm1652；所述mcu以及所述驱动芯片5通过i/o口连接，且所述mcu以及所述驱动芯片5的接地端连接。所述驱动芯片5的vdd端口与接地端之间连接有去耦电容104。
本实用新型提供的手指灵活度训练器，设有壳体、按键模块20、显示模块、控制器4、驱动芯片5。按键模块20具有五个对应五指的触动开关，控制器4一方面通过驱动芯片5控制显示模块进行数码显示，另一方面接收来自五个触动开关的电信号，从而实现按键模块20与显示模块的配合，提升手指灵活度的训练效果。
在本实施例中，所述显示模块包括5个数码管，每个数码管通过共阴极的方式连接至所述驱动芯片5。从而控制器4可以通过数码管显示数码字符，且接收来自触动开关的电信号，通过控制器4内的处理器进行匹配训练者是否了与显示模块所显示的数码字符相对应的触动开关。进而可以为训练者提供更加灵活有序的训练模式。
请参考图5，所述壳体内还设有提醒装置7，所述提醒装置7与所述控制器4电连接。提醒装置7用于提示训练者对按键模块20的操作是否与显示模块中的数码显示一致，从而令训练者获得提醒，以及获得训练满足感。所述提醒装置7可以是通过利用振动器进行振动形式提醒、或利用lde灯进行灯光闪烁形式提醒或利用扬声器进行发音形式提醒，以能起到提醒作用为目的，在此不做具体限制。
为了进一步提醒训练者，督促训练，所述壳体内还具有刺激性电流发生器6，所述刺激性电流发生器6与所述控制器4电连接，所述触动开关的按键表面具有金属传导片，所述刺激性电流发生器6的输出端分别与五个所述触动开关的金属传导片连接。从而可以在训练者对按键模块20的操作与显示模块中的数码显示不一致时，进行惩罚式提醒。
以上所述仅为本实用新型的优选实施方式而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
1.一种手指灵活度训练器，其特征在于，包括：壳体、按键模块、显示模块、控制器、驱动芯片；所述壳体形成有容置腔，所述控制器、驱动芯片设置于所述容置腔内，所述按键模块以及显示模块设置于所述壳体上；所述驱动芯片与所述显示模块以及所述控制器电连接，所述按键模块与所述控制器电连接；所述按键模块包括对应五指的五个触动开关，所述触动开关用于在被触动时向所述控制器发出电信号。
2.根据权利要求1所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述触动开关为相对壳体呈柱形凸起的弹性按键，且所述触动开关上设有可调节按压力度的调压旋钮。
3.根据权利要求2所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述触动开关包括调压旋钮、转轴、转子、弹簧以及抵顶件；所述转轴的上端设有内螺纹，所述转轴的下端为相间隔设置的两个轴侧壁，所述轴侧壁的下端端部设有朝外侧凸出的触动块；
所述转子螺纹连接于所述转轴的上端内部，所述弹簧的两端分别与所述转子及所述抵顶件相抵接，以使所述转轴的触动块与所述抵顶件的内边檐相抵顶；
所述抵顶件与所述壳体相固定，且具有供所述轴侧壁穿过的通孔；所述调压旋钮配置于所述转轴上方，所述调压旋钮具有与所述转子相竖向滑动且相水平转动配合的限位部。
4.根据权利要求3所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述转子的上部设有凹槽，且所述凹槽侧壁具有竖向滑槽，所述调压旋钮的限位部配置于所述凹槽内，且具有与所述竖向滑槽相适配的竖向筋条。
5.根据权利要求2所述的手指灵活度训练器，其特征在于，大拇指所对应的触动开关的设置方向与其他四个手指所对应的触动开关的设置方向垂直。
6.根据权利要求2所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述壳体内还设有提醒装置，所述提醒装置与所述控制器电连接。
7.根据权利要求1所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述壳体内还具有刺激性电流发生器，所述刺激性电流发生器与所述控制器电连接，所述触动开关的按键表面具有金属传导片，所述刺激性电流发生器的输出端分别与五个所述触动开关的金属传导片连接。
8.根据权利要求1所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述控制器为mcu，所述驱动芯片的型号为tm1652；所述mcu以及所述驱动芯片通过i/o口连接，且所述mcu以及所述驱动芯片的接地端连接。
9.根据权利要求7所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述驱动芯片的vdd端口与接地端之间连接有去耦电容。
10.根据权利要求1所述的手指灵活度训练器，其特征在于，所述显示模块包括5个数码管，每个数码管通过共阴极的方式连接至所述驱动芯片。
技术总结