钢筋实操变形装置的制作方法

    专利2022-07-10  72


    本实用新型属于教学模型技术领域,特别是涉及一种钢筋实操变形装置。



    背景技术:

    钢筋是装配式建筑的重要组成部分,在建筑模型组装过程中,需要将钢筋弯折成不同的角度或者弧度。且在装配式建筑专业知识和技能的教学过程中,必须通过实训操练才能正确掌握相关施工工艺。

    所以为了教学效果,需要学生到施工现场进行实习,但施工现场的钢筋弯折难度大,不仅不利于学生实习和操作,还存在一定危险性,所以,提供一种便于钢筋弯折,便于学生实际操作的教学模型是本领域技术人员亟待解决的技术问题。



    技术实现要素:

    本实用新型的目的在于提供一种钢筋实操变形装置,用于解决背景技术中存在的问题。

    本实用新型所采取的技术方案是:钢筋实操变形装置,包括圆形刻度盘、指向箭头、转盘、中心轴、固定夹持装置、移动夹持装置、推杆及夹座;所述圆形刻度盘底面安装有夹座,所述夹座用于将圆形刻度盘夹持在桌面上,所述转盘中心通过中心轴转动安装在圆形刻度盘上表面中心处,所述指向箭头与转盘一体连接,所述转盘上安装有移动夹持装置,所述圆形刻度盘上安装有固定夹持装置,钢筋一端设置在固定夹持装置与中心轴之间的间隙内,钢筋另一端设置在移动夹持装置与中心轴之间的间隙内,所述推杆固定在移动夹持装置上用于推动移动夹持装置和转盘转动并使钢筋另一端弯折。

    本实用新型的有益效果在于:

    本实用新型供教学使用,将施工现场使用的钢筋等比例缩小后,再通过本实用新型弯折,教学时,能够使学生不用去施工现场,在教室内进行实物操作,方便、安全,教学效果好。

    附图说明

    图1是本实用新型结构示意图;

    图2是本实用新型夹持装置示意图;

    图3是本实用新型使用状态示意图;

    其中:1-圆形刻度盘;2-指向箭头;3-转盘;4-中心轴;5-固定夹持装置;5-1-夹板;5-11-长槽;5-2-蝶形螺钉一;5-3-l型顶板;5-4-蝶形螺钉二;5-5-固定推块;5-6-固定座;6-移动夹持装置;6-1-旋转座;6-2-蝶形螺钉三;6-3-移动推块;7-推杆;8-夹座;8-1-立板;8-2-水平板;8-3-螺杆。

    具体实施方式

    如图1~图3所示,钢筋实操变形装置,包括圆形刻度盘1、指向箭头2、转盘3、中心轴4、固定夹持装置5、移动夹持装置6、推杆7及夹座8;所述圆形刻度盘1底面安装有夹座8,所述夹座8用于将圆形刻度盘1夹持在桌面上,所述转盘3中心通过中心轴4转动安装在圆形刻度盘1上表面中心处,所述指向箭头2与转盘3一体连接,所述转盘3上安装有移动夹持装置6,所述圆形刻度盘1上安装有固定夹持装置5,钢筋一端设置在固定夹持装置5与中心轴4之间的间隙内,钢筋另一端设置在移动夹持装置6与中心轴4之间的间隙内,所述推杆7固定在移动夹持装置6上用于推动移动夹持装置6和转盘3转动并使钢筋另一端弯折。指向箭头2对准圆形刻度盘1上的刻度,用于指示钢筋弯折的角度。

    工作原理:初始位置时,固定夹持装置5和移动夹持装置6并齐设置,固定夹持装置5与中心轴4夹持固定钢筋一端,移动夹持装置6与中心轴4夹持钢筋另一端,然后,推动推杆7,推杆7带动移动夹持装置6和转盘3绕中心轴4旋转,移动夹持装置6推动钢筋另一端弯折弯折。

    如图1、图3所示,所述固定夹持装置5包括夹板5-1、蝶形螺钉一5-2、l型顶板5-3、蝶形螺钉二5-4、固定推块5-5及固定座5-6;所述夹板5-1一端延其长度方向开设有长槽5-11,所述l型顶板5-3一端通过蝶形螺钉一5-2夹紧固定在夹板5-1的长槽5-11上,蝶形螺钉一5-2尾端穿过长槽5-11与l型顶板5-3设有的螺纹孔螺纹连接,蝶形螺钉一5-2头端抵触在夹板5-1上,不断旋转蝶形螺钉一5-2可减小l型顶板5-3与夹板5-1之间的间隙,直至l型顶板5-3紧贴在夹板5-1上,钢筋放置在夹板5-1与中心轴4的间隙内,钢筋一端抵触在l型顶板5-3另一端面上,l型顶板5-3通过蝶形螺钉一5-2在长槽5-11的位置可调,便于选取不同长度的钢筋,夹板5-1另一端与固定推块5-5一体连接,所述固定座5-6固定在圆形刻度盘1上表面上,固定座5-6上开设有滑槽,所述固定推块5-5滑动安装在固定座5-6的滑槽内,固定推块5-5上表面设有插槽,所述固定推块5-5通过插槽一内的蝶形螺钉二5-4固定在圆形刻度盘1上。蝶形螺钉二5-4向下拧紧抵触在圆形刻度盘1上从而固定固定推块5-5。固定推块5-5和夹板5-1与中心轴4之间的间隙距离可调,便于夹板5-1夹持不同直径的钢筋。

    蝶形螺钉二5-4上端与固定推块5-5螺纹连接,蝶形螺钉二5-4下端抵触在圆形刻度盘1上,可使固定推块5-5固定在圆形刻度盘1上。

    如图1、图3所示,所述移动夹持装置6包括移动推块6-3、旋转座6-1及蝶形螺钉三6-2;所述移动推块6-3外侧面与夹板5-1外侧面平齐设置,便于初始位置时,移动推块6-3夹持钢筋,移动推块6-3内侧面设置在旋转座6-1上设有的滑槽内,移动推块6-3上表面设有插槽二,移动推块6-3通过插槽二内的蝶形螺钉三6-2固定在转盘3上,旋转座6-1上固定有推杆7。

    移动推块6-3与中心轴4之间的间隙距离可调,便于移动推块6-3夹持不同直径的钢筋。

    如图2所示,所述夹座8包括立板8-1、水平板8-2及螺杆8-3;所述圆形刻度盘1、立板8-1以及水平板8-2三者组成u型结构,该u型结构插在桌面边缘上,使圆形刻度盘1放置在桌面上,所述螺杆8-3与水平板8-2上设有的螺纹孔螺纹连接,且螺杆8-3上表面从下方穿过水平板8-2抵触在桌面上。螺杆8-3将圆形刻度盘1固定在桌面上。

    以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,对于本领域的技术人员来说,本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。


    技术特征:

    1.一种钢筋实操变形装置,其特征在于:包括圆形刻度盘(1)、指向箭头(2)、转盘(3)、中心轴(4)、固定夹持装置(5)、移动夹持装置(6)、推杆(7)及夹座(8);所述圆形刻度盘(1)底面安装有夹座(8),所述夹座(8)用于将圆形刻度盘(1)夹持在桌面上,所述转盘(3)中心通过中心轴(4)转动安装在圆形刻度盘(1)上表面中心处,所述指向箭头(2)与转盘(3)一体连接,所述转盘(3)上安装有移动夹持装置(6),所述圆形刻度盘(1)上安装有固定夹持装置(5),钢筋一端设置在固定夹持装置(5)与中心轴(4)之间的间隙内,钢筋另一端设置在移动夹持装置(6)与中心轴(4)之间的间隙内,所述推杆(7)固定在移动夹持装置(6)上用于推动移动夹持装置(6)和转盘(3)转动并使钢筋另一端弯折。

    2.根据权利要求1所述的钢筋实操变形装置,其特征在于:所述固定夹持装置(5)包括夹板(5-1)、蝶形螺钉一(5-2)、l型顶板(5-3)、蝶形螺钉二(5-4)、固定推块(5-5)及固定座(5-6);所述夹板(5-1)一端延其长度方向开设有长槽(5-11),所述l型顶板(5-3)一端通过蝶形螺钉一(5-2)夹紧固定在夹板(5-1)的长槽(5-11)上,钢筋放置在夹板(5-1)与中心轴(4)的间隙内,钢筋一端抵触在l型顶板(5-3)另一端面上,夹板(5-1)另一端与固定推块(5-5)一体连接,所述固定座(5-6)固定在圆形刻度盘(1)上表面上,固定座(5-6)上开设有滑槽,所述固定推块(5-5)滑动安装在固定座(5-6)的滑槽内,固定推块(5-5)上表面设有插槽,所述固定推块(5-5)通过插槽一内的蝶形螺钉二(5-4)固定在圆形刻度盘(1)上。

    3.根据权利要求1或2所述的钢筋实操变形装置,其特征在于:所述移动夹持装置(6)包括移动推块(6-3)、旋转座(6-1)及蝶形螺钉三(6-2);所述移动推块(6-3)外侧面与夹板(5-1)外侧面平齐设置,移动推块(6-3)内侧面设置在旋转座(6-1)上设有的滑槽内,移动推块(6-3)上表面设有插槽二,移动推块(6-3)通过插槽二内的蝶形螺钉三(6-2)固定在转盘(3)上,旋转座(6-1)上固定有推杆(7)。

    4.根据权利要求3所述的钢筋实操变形装置,其特征在于:所述夹座(8)包括立板(8-1)、水平板(8-2)及螺杆(8-3);所述圆形刻度盘(1)、立板(8-1)以及水平板(8-2)三者组成u型结构,该u型结构插在桌面边缘上,圆形刻度盘(1)放置在桌面上,所述螺杆(8-3)与水平板(8-2)上设有的螺纹孔螺纹连接,且螺杆(8-3)上表面从下方穿过水平板(8-2)抵触在桌面上。

    技术总结
    钢筋实操变形装置,属于教学模型技术领域。圆形刻度盘底面安装有夹座,夹座用于将圆形刻度盘夹持在桌面上,转盘中心通过中心轴转动安装在圆形刻度盘上表面中心处,指向箭头与转盘一体连接,转盘上安装有移动夹持装置,圆形刻度盘上安装有固定夹持装置,钢筋一端设置在固定夹持装置与中心轴之间的间隙内,钢筋另一端设置在移动夹持装置与中心轴之间的间隙内,推杆固定在移动夹持装置上用于推动移动夹持装置和转盘转动并使钢筋另一端弯折。本实用新型供教学使用,将施工现场使用的钢筋等比例缩小后,再通过本实用新型弯折,教学时,能够使学生不用去施工现场,在教室内进行实物操作,方便、安全,教学效果好。

    技术研发人员:杨道宇;庄春凯;王晶
    受保护的技术使用者:哈尔滨建筑云网络科技有限公司
    技术研发日:2020.07.22
    技术公布日:2021.03.12

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