本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为硬笔书法教学用具。
背景技术：
硬笔书法的书写工具包括钢笔、圆珠笔、铅笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧，具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点，它分为硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要强调艺术性，后者主要强调实用性，硬笔书法教学用具用于对物品进行展示，但以往的硬笔书法教学用具大多不具有调节功能，不能根据使用需求调节硬笔书法教学用具的使用高度和角度，降低了使用者对硬笔书法教学用具的体验感，不能满足当今市场的需求，由于以上存在的问题，降低了硬笔书法教学用具的实用性和使用性，针对性地推出了硬笔书法教学用具。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供硬笔书法教学用具，具备拥有调节功能的优点，解决了以往硬笔书法教学用具不具有调节功能的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：硬笔书法教学用具，包括壳体，所述壳体的内壁通过轴承活动连接有螺纹杆，所述壳体的右侧固定连接有电机，所述电机的输出端与螺纹杆的右端固定连接，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹套，所述壳体的内壁固定连接有滑杆，所述滑杆的表面套设有滑套，所述滑套的顶部通过转杆活动连接有连接杆，所述连接杆的顶部通过转杆活动连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有横板，所述横板顶部的左侧固定连接有第一支撑块，所述第一支撑块的顶部通过转杆活动连接有第二支撑块，所述第二支撑块的顶部固定连接有展示板，所述横板顶部的右侧固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端通过转杆活动连接有传动杆，所述传动杆的顶部与展示板的底部通过转杆活动连接。
优选的，所述壳体的左侧固定连接有竖管，所述竖管的内腔设置有竖杆，所述竖杆的顶部与横板的底部固定连接。
优选的，所述壳体正面底部的左侧通过铰链活动连接有检修门，所述检修门的正面贯穿设置有锁芯。
优选的，所述壳体正面顶部的右侧固定连接有控制键，所述壳体正面底部的右侧固定连接有接线盒。
优选的，所述壳体底部的两侧均固定连接有支腿，所述支腿的底部固定连接有防滑垫。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1、本实用新型通过壳体、螺纹杆、电机、螺纹套、滑杆、滑套、连接杆、连接块、横板、第一支撑块、第二支撑块、展示板、电动伸缩杆和传动杆的配合，实现了拥有调节功能的目的，能够根据使用需求调节硬笔书法教学用具的使用高度和角度，提高了使用者对硬笔书法教学用具的体验感，满足当今市场的需求，提高了硬笔书法教学用具的实用性和使用性，解决了以往硬笔书法教学用具不具有调节功能的问题。
2、本实用新型通过设置竖管和竖杆，用于对横板进行限定，提高横板上下移动时的稳定性，通过设置检修门和锁芯，用于对硬笔书法教学用具进行检修，通过设置控制键，用于输入控制信号，通过设置接线盒，用于连接和输送电能，通过设置支腿，用于对硬笔书法教学用具进行支撑，通过设置防滑垫，用于提高硬笔书法教学用具使用时的稳定性。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型结构主视图；
图3为本实用新型滑套立体示意图。
图中：1、壳体；2、螺纹杆；3、电机；4、螺纹套；5、滑杆；6、滑套；7、连接杆；8、连接块；9、横板；10、第一支撑块；11、第二支撑块；12、展示板；13、电动伸缩杆；14、传动杆；15、竖管；16、竖杆；17、检修门；18、锁芯；19、控制键；20、接线盒；21、支腿；22、防滑垫。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，硬笔书法教学用具，包括壳体1，壳体1的内壁通过轴承活动连接有螺纹杆2，壳体1的右侧固定连接有电机3，电机3的输出端与螺纹杆2的右端固定连接，螺纹杆2的表面螺纹连接有螺纹套4，壳体1的内壁固定连接有滑杆5，滑杆5的表面套设有滑套6，滑套6的顶部通过转杆活动连接有连接杆7，连接杆7的顶部通过转杆活动连接有连接块8，连接块8的顶部固定连接有横板9，横板9顶部的左侧固定连接有第一支撑块10，第一支撑块10的顶部通过转杆活动连接有第二支撑块11，第二支撑块11的顶部固定连接有展示板12，横板9顶部的右侧固定连接有电动伸缩杆13，电动伸缩杆13的输出端通过转杆活动连接有传动杆14，传动杆14的顶部与展示板12的底部通过转杆活动连接，壳体1的左侧固定连接有竖管15，竖管15的内腔设置有竖杆16，竖杆16的顶部与横板9的底部固定连接，壳体1正面底部的左侧通过铰链活动连接有检修门17，检修门17的正面贯穿设置有锁芯18，壳体1正面顶部的右侧固定连接有控制键19，壳体1正面底部的右侧固定连接有接线盒20，壳体1底部的两侧均固定连接有支腿21，支腿21的底部固定连接有防滑垫22，通过设置竖管15和竖杆16，用于对横板9进行限定，提高横板9上下移动时的稳定性，通过设置检修门17和锁芯18，用于对硬笔书法教学用具进行检修，通过设置控制键19，用于输入控制信号，通过设置接线盒20，用于连接和输送电能，通过设置支腿21，用于对硬笔书法教学用具进行支撑，通过设置防滑垫22，用于提高硬笔书法教学用具使用时的稳定性，通过壳体1、螺纹杆2、电机3、螺纹套4、滑杆5、滑套6、连接杆7、连接块8、横板9、第一支撑块10、第二支撑块11、展示板12、电动伸缩杆13和传动杆14的配合，实现了拥有调节功能的目的，能够根据使用需求调节硬笔书法教学用具的使用高度和角度，提高了使用者对硬笔书法教学用具的体验感，满足当今市场的需求，提高了硬笔书法教学用具的实用性和使用性，解决了以往硬笔书法教学用具不具有调节功能的问题。
使用时，通过电机3的输出端驱动螺纹杆2转动，通过螺纹杆2带动螺纹套4移动，通过螺纹套4带动滑套6移动，通过滑套6调动连接杆7移动，通过连接杆7带动连接块8上下移动，通过连接块8带动横板9上下移动，通过横板9带动第一支撑块10和第二支撑块11上下移动，通过第一支撑块10和第二支撑块11带动展示板12上下移动，实现调节硬笔书法教学用具的使用高度，通过电动伸缩杆13的输出端驱动传动杆14移动，通过传动杆14带动展示板12摆动，实现调节硬笔书法教学用具的使用角度。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
1.硬笔书法教学用具，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)的内壁通过轴承活动连接有螺纹杆(2)，所述壳体(1)的右侧固定连接有电机(3)，所述电机(3)的输出端与螺纹杆(2)的右端固定连接，所述螺纹杆(2)的表面螺纹连接有螺纹套(4)，所述壳体(1)的内壁固定连接有滑杆(5)，所述滑杆(5)的表面套设有滑套(6)，所述滑套(6)的顶部通过转杆活动连接有连接杆(7)，所述连接杆(7)的顶部通过转杆活动连接有连接块(8)，所述连接块(8)的顶部固定连接有横板(9)，所述横板(9)顶部的左侧固定连接有第一支撑块(10)，所述第一支撑块(10)的顶部通过转杆活动连接有第二支撑块(11)，所述第二支撑块(11)的顶部固定连接有展示板(12)，所述横板(9)顶部的右侧固定连接有电动伸缩杆(13)，所述电动伸缩杆(13)的输出端通过转杆活动连接有传动杆(14)，所述传动杆(14)的顶部与展示板(12)的底部通过转杆活动连接。
2.根据权利要求1所述的硬笔书法教学用具，其特征在于：所述壳体(1)的左侧固定连接有竖管(15)，所述竖管(15)的内腔设置有竖杆(16)，所述竖杆(16)的顶部与横板(9)的底部固定连接。
3.根据权利要求1所述的硬笔书法教学用具，其特征在于：所述壳体(1)正面底部的左侧通过铰链活动连接有检修门(17)，所述检修门(17)的正面贯穿设置有锁芯(18)。
4.根据权利要求1所述的硬笔书法教学用具，其特征在于：所述壳体(1)正面顶部的右侧固定连接有控制键(19)，所述壳体(1)正面底部的右侧固定连接有接线盒(20)。
5.根据权利要求1所述的硬笔书法教学用具，其特征在于：所述壳体(1)底部的两侧均固定连接有支腿(21)，所述支腿(21)的底部固定连接有防滑垫(22)。
技术总结