技术领域：
本实用新型涉及一种简易中文教学讲解展板。
背景技术：
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在中文教育教学中，需要展示大量的中文作品，供同学们参考学习，目前的方法是，老师将作品粘贴或者悬挂在黑板上为同学们讲解展示，在进行中文讲解时，常常需要使用展示架，来展示大量的中文作品，或者图片，供同学们参考学习，对中文教学展示的内容通过带有磁铁的纽扣或直接采用图钉将展示的纸张按压到木板上来对纸张的内容进行展示，以上做法经常会发生纽扣发生丢失、或纽扣与磁化板之间的磁性不强，导致展示较重的纸张或卡片从磁化板上脱落，同时采用磁化板的成本较高，磁化板重量较重不便于安装和运输，而采用图钉固定的方式，会发生在取出和按压图钉时，发生图钉掉落，如不及时找到，对教师和学生都会造成伤害，同时在将图钉按压到木板上时，需要较大的力气才能够将图钉按压到木板上。
技术实现要素：
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本实用新型的目的是提供一种简易中文教学讲解展板。
上述的目的通过以下的技术方案实现：
一种简易中文教学讲解展板，其组成包括：展板本体和支撑方管，所述的展板本体的下方垂直固定连接有安装板，所述的安装板通过螺栓组件与水平托板固定连接，所述的水平托板的下方中间位置与所述的支撑方管固定连接，所述的支撑方管的底部与底部垫座固定连接，所述的展板本体上开设有一组结构相同的u型豁口，所述的u型豁口中安装有端部为弧形结构的压板，所述的弧形结构的压板与所述的展板本体为一体结构，且所述的压板上的弧形结构处高于展板本体的高度，压板与展板本体之间形成空隙。
所述的简易中文教学讲解展板，所述的展板本体的两端连接有把手，所述的压板等距的排列在展板本体上。
所述的简易中文教学讲解展板，所述的底部垫座、所述的支撑方管和所述的安装板为一体结构。
所述的简易中文教学讲解展板，所述的展板本体可采用金属材质或塑料材质。
本实用新型的有益效果：
1.本实用新型结构简单，操作方便，首先在展板本体上开设有一组u型豁口，展板本体在没有开设有一组u型豁口时，展板本体为平面结构的金属材质或塑料材质的展板本体（因为金属和塑料带有一定弹性），然后在平面结构上的展板本体上进行加工一组结构相同的u型豁口，此时在展板主体上会留有一组端部为弧形结构的压板，由于压板为展板本体上的一部分，而压板也带有一定的弹性，因此在将展示的中文图片或中文海报等在展板本体上进行展示时，可将中文图片或中文海报的四个角的位置分别插入到压板的后部，由于压板本身为金属材质和塑料材质带有一定弹性，当将中文图片或中文海报插入到压板后部时，会将中文图片或中文海报夹持主。
本实用新型操作起来省时省力，通过展板本体下方的安装板与水平托板之间的配合完成展示装置的组装，同时展板本体只需要较薄的金属板或塑料板即可，携带方便、便于运输，而在展板本体开设完u型豁口后所留下的压板结构，能够对不同尺寸的中文图片或中文海报进行夹持，使用范围广、生产成本低。
附图说明：
附图1是本实用新型的结构示意图。
附图2是附图1的左视图。
附图3是展板本体与安装板的连接示意图。
附图4是附图1的a-a剖视图。
附图5是附图1的局部放大图。
附图6是展板本体上的压板夹持展示作品时的结构示意图。
图中：1、展板本体，2、支撑方管，3、安装板，4、水平托板，5、底部垫座，6、u型豁口，7、压板，8、把手。
具体实施方式：
实施例1：
一种简易中文教学讲解展板，其组成包括：展板本体1和支撑方管2，所述的展板本体的下方垂直固定连接有安装板3，所述的安装板通过螺栓组件与水平托板4固定连接，所述的水平托板的下方中间位置与所述的支撑方管固定连接，所述的支撑方管的底部与底部垫座5固定连接，所述的展板本体上开设有一组结构相同的u型豁口6，所述的u型豁口中安装有端部为弧形结构的压板7，所述的弧形结构的压板与所述的展板本体为一体结构，且所述的压板上的弧形结构处高于展板本体的高度，压板与展板本体之间形成空隙。
实施例2：
根据实施例1所述的简易中文教学讲解展板，所述的展板本体的两端连接有把手8，所述的压板等距的排列在展板本体上。
实施例3：
根据实施例1或2所述的简易中文教学讲解展板，所述的底部垫座、所述的支撑方管和所述的安装板为一体结构。
实施例4：
根据实施例1或2或3所述的简易中文教学讲解展板，所述的展板本体可采用金属材质或塑料材质。
1.一种简易中文教学讲解展板，其组成包括：展板本体和支撑方管，其特征是：所述的展板本体的下方垂直固定连接有安装板，所述的安装板通过螺栓组件与水平托板固定连接，所述的水平托板的下方中间位置与所述的支撑方管固定连接，所述的支撑方管的底部与底部垫座固定连接，所述的展板本体上开设有一组结构相同的u型豁口，所述的u型豁口中安装有端部为弧形结构的压板，所述的弧形结构的压板与所述的展板本体为一体结构，且所述的压板上的弧形结构处高于展板本体的高度，压板与展板本体之间形成空隙。
2.根据权利要求1所述的简易中文教学讲解展板，其特征是：所述的展板本体的两端连接有把手，所述的压板等距的排列在展板本体上。
3.根据权利要求2所述的简易中文教学讲解展板，其特征是：所述的底部垫座、所述的支撑方管和所述的安装板为一体结构。
技术总结