本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种活字印刷教具。
背景技术：
活字印刷术是中国的“四大发明”之一，在现代社会，活字印刷术更多的是在作为一种国学教育项目，应用于教育教学中，让人们能够体验到中华民族的传统文化和文明。
目前，孩子乃至大多数成年人一般是从书本上知晓活字印刷术的来源，却不清楚活字印刷术如何实施；这种情况下，不利于活字印刷术的真切体验，也不利于传统文化的记忆和传承。而传统的活字印刷术一般在泥巴块上刻字，之后排版、涂墨、印刷，工序比较繁杂，不适于现代社会对人们进行展示和深入体验。
技术实现要素：
本实用新型旨在提供一种活字印刷教具，解决现有技术中人们难以方便而真切的体验活字印刷术的技术问题。
为解决上述技术问题，本实用新型采用以下技术方案：
设计一种活字印刷教具，包括箱体，该箱体内部通过隔板分隔为上层空间和下层空间，所述上层空间顶部敞口，并配设有盖体，在所述上层空间内部码放有字块，所述下层空间内设有抽屉，所述抽屉内设有印刷工具和排字盘。
优选的，所述上层空间中通过第一挡条分隔为正文字库区和题目字库区间，所述字块包括设于所述正文字库区间的正文字块和设于所述题目字库区间的题目字块，所述正文字块和题目字块上均刻有反向的汉字体。
优选的，所述正文字库区间中设有多根分隔条，所述分隔条将所述正文字库区分隔为多个存放槽，所述字块码放在所述存放槽中。
优选的，所述抽屉内部通过第二挡条和第三挡条分隔为第一工具收纳腔、第二工具收纳腔和第三工具收纳腔，所述印刷工具包括包括摆放在所述第一工具收纳腔的印刷盘，摆放在所述第二工具收纳腔的墨水瓶、刷子和石蜡，摆放在所述第三工具收纳腔的教学书本、宣纸和装订工具。以上各类印刷工具在收纳腔中的存放或收纳，仅为示例性说明，具体则可根据实际情况进行分类收纳存放。
优选的，所述排字盘为顶部敞口的方形盒体，在所述排字盘中前后两侧设有端部隔条，所述排字盘中部设有多个排版隔条，所述排版隔条两端分别设有搭接耳部，所述排字盘的侧壁内侧顶部设有台阶部，所述排版隔条两端的搭接耳部搭放在所述台阶部上。
优选的，各所述字块上刻有反向的汉字，在所述上层空间中还设有字母块，所述字母块上刻有拼音首字母，根据各所述字块上汉字的拼音首字母，将各所述字块码放在相应的字母块后；
在所述上层空间中还设有空白块体。
优选的，所述箱体、盖体、字块、抽屉和排字盘均由红木、紫檀木、楠木、松木、花梨木、核桃木、楸木、枣木、柏木、樟木、银杏木、香椿木、榆木、槐木等木材或胶木制作。
优选的，在所述盖体底面刻有与各所述字块上的字相应的字体。
本实用新型的主要有益技术效果在于：
1.本实用新型提供的活字印刷教具通过盒装的方式，将字体、印刷工具、排字盘等分区域设置，能够方便且有趣的体验活字印刷术。
2.整个教具体积小巧轻便，趣味性强，且便于携带搬运，可以与教育教学工作相结合，让活字印刷走进校园，让更多的学生了解学习中国传统文化，改良传统的活字印刷教育方式，使得体验内容更加真实、丰富。
附图说明
图1为本实用新型活字印刷教具一实施例的立体结构示意图。
图2为本实用新型活字印刷教具一实施例中箱体、盖体、抽屉和排字盘分离时的结构示意图。
图3为本实用新型活字印刷教具一实施例中字块在箱体的上层空间中的码放示意图。
图4为本实用新型活字印刷教具一实施例在排字盘中排字时的示意图。
图5为本实用新型活字印刷教具一实施例中排版隔条的立体结构示意图。
以上各图中，各标号示意为：箱体1、隔板11、台阶12、第一挡条13、正文字库区间14、正文字块141、分隔条142、在存放槽143、字母块144、题目字库区间15、题目字块151、空白块体16、盖体2、抽屉3、第二挡条31、第三挡条32、第一工具收纳腔33、第二工具收纳腔34、第三工具收纳腔35、排字盘4、端部隔条41、排版隔条42、搭接耳部421、台阶部43。
具体实施方式
下面结合附图和实施例来说明本实用新型的具体实施方式，但以下实施例只是用来详细说明本实用新型，并不以任何方式限制本实用新型的范围。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。本申请涉及的“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。
实施例1：
一种活字印刷教具，请参阅图1至图5。
如图2所示，本实用新型实施例提供的活字印刷教具包括箱体1，该箱体1内部通过隔板11分隔为上层空间和下层空间，上层空间顶部敞口，并配设有盖体2，在箱体1侧壁外顶部设有台阶12，盖体2是一个开口朝下的方形盒，结合图1所示，盖体2刚好可盖设在台阶12上。
箱体1的上层空间用于存放字块，结合图2和图3所示，上层空间中通过第一挡条13分隔为正文字库区间14和题目字库区间15，字块包括设于正文字库区间14的正文字块141和设于题目字库区间15的题目字块151，正文字块141和题目字块151上均刻有反向的汉字体，该汉字体为凸字或凹字。上层空间存放的字块上的汉字体一般是按照诗词、短文或名人名言雕刻的，使得存放的字体能够组拼成诗词、短文或名言，有利于增强组拼字块时的趣味性和学习功能。
进一步的，正文字库区间14中设有多根分隔条142，分隔条142将正文字库区14分隔为多个存放槽143，各正文字块码放在存放槽143中，各正文字块141和题目字块151的高度与上层空间的深度相同，正文字块的宽度与存放槽143的宽相同，这样使正文字块有序排列，并方便拿取。
进一步的，在上层空间的正文字库区间14中还设有字母块144，字母块144上刻有拼音首字母，根据各正文字块上汉字的拼音首字母，将其码放在相应的字母块后，这样符合读取习惯，方便找字块。
进一步的，在箱体1的下层空间内设有抽屉3，抽屉内装印刷工具和排字盘4，其中，结合图2所示，抽屉3内部通过第二挡条31和第三挡条32分隔为第一工具收纳腔33、第二工具收纳腔34和第三工具收纳腔35，印刷工具包括包括摆放在第一工具收纳腔33中的印刷盘，摆放在第二工具收纳腔34中的墨水瓶、刷子和石蜡，摆放在第三工具收纳腔的教学书本（书本中印刷有一定数量的诗词，可以是完全的诗词，也可以为缺字/词的诗词，由体验者排字时补充完整，以增强趣味性、记忆性）、宣纸和装订工具，教学书本上印刷活字印刷的操作流程和注意事项。
结合图4所示，排字盘4为顶部敞口的方形盒体，排字盘4内部空间与正文字块141和题目字块151的高度一致，在排字盘4中前后两侧设有端部隔条41，排字盘4中部设有多个排版隔条42，在印刷过程中，端部隔条41和排版隔条42在纸上留白，使排版比较好看。端部隔条41和排版隔条42为可移动的条形部件，排字时根据需要选择放置或不放置。
结合图5所示，排版隔条42两端分别设有搭接耳部421，在排字盘4的侧壁内侧顶部设有台阶部43，排版隔条42两端的搭接耳部421搭放在台阶部43上。
进一步的，如图3所示，在上层空间的正文字库区间14和题目字库区间15中还设有大小不一的空白块体16，在排字盘4中排字时，可使用空白块体16顶紧两侧的端部隔条，使得印刷过程中，排好的字体不会乱序。另外，在排字盘上排字时，空白块体16还可放在字体间，以进行不同风格的排版。
本实施例中的箱体1、盖体2、各字块和空白块体以及抽屉3和排字盘4均由木材制作，再使用时能够有更好的体验。在盖体2底面还刻有与各字块上的字相应的字体，且字体按照各字块所组成的诗词、短文或名言的顺序排列，方便作为排字时参照。
题目字块151、正文字块141空白块体均为方形体，且题目字块151比正文字块141大，使得印刷出来的文字排版符合中国文学上的格式要求。
该活字印刷教具操作方式如下：
将抽屉3取出，盖体2打开，取出排字盘4，拧开墨水瓶的瓶盖，在印刷盘中倒入墨水，取上层空间中的题目字块和正文字块按照相应的诗词顺序在排字盘4中排放，最终的排放效果如图4所示；通过刷子对排字盘中的各题目字块和正文字块上的汉字涂墨水，之后将一张宣纸覆盖在排好字体的排字盘4上，用石蜡轻轻按压宣纸，使各字体的文字上墨水粘在宣纸上。
本实施例中箱体的上层空间中仅展示了用于组拼一首诗的字块，但实际制作时，可在上层空间中放置多首不同诗词所对应的字块，在印刷时，可按照上述方式对不同诗词进行进行印刷，最后通过装订工具将印刷后的宣纸装订在一起。
上面结合附图和实施例对本实用新型作了详细的说明；但是，所属技术领域的技术人员能够理解，在不脱离本实用新型技术构思的前提下，还可以对上述实施例中的各个具体参数进行变更，或者对相关部件、结构及材料进行等同替代，从而形成多个具体的实施例，均为本实用新型的常见变化范围，在此不再一一详述。
1.一种活字印刷教具，包括箱体，其特征在于，该箱体内部通过隔板分隔为上层空间和下层空间，所述上层空间顶部敞口，并配设有盖体，所述上层空间内部用于码放字块，所述下层空间内设有抽屉，所述抽屉内设有印刷工具和排字盘。
2.根据权利要求1所述的活字印刷教具，其特征在于，所述上层空间中通过第一挡条分隔为正文字库区间和题目字库区间，所述字块包括设于所述正文字库间的正文字块和设于所述题目字库间的题目字块，所述正文字块和题目字块上均刻有反向的汉字体。
3.根据权利要求2所述的活字印刷教具，其特征在于，所述正文字库间中设有多根分隔条，用于将所述正文字库间分隔为多个存放槽，所述字块码放在所述存放槽中。
4.根据权利要求1所述的活字印刷教具，其特征在于，所述抽屉内部通过第二挡条和第三挡条分隔为第一工具收纳腔、第二工具收纳腔和第三工具收纳腔。
5.根据权利要求4所述的活字印刷教具，其特征在于，所述印刷工具包括收纳于所述第一工具收纳腔的印刷盘，摆放在所述第二工具收纳腔的墨水瓶、刷子和石蜡，摆放在所述第三工具收纳腔的教学书本、宣纸和装订工具。
6.根据权利要求1所述的活字印刷教具，其特征在于，所述排字盘为顶部敞口的方形盒体，在所述排字盘中前后两侧设有端部隔条，所述排字盘中部设有多个排版隔条，所述排版隔条两端分别设有搭接耳部，所述排字盘的侧壁内侧顶部设有台阶部，所述排版隔条两端的搭接耳部搭放在所述台阶部上。
7.根据权利要求1所述的活字印刷教具，其特征在于，各所述字块上刻有反向的阴刻或阳刻汉字，在所述上层空间中还设有字母块，所述字母块上刻有拼音首字母，根据各所述字块上汉字的拼音首字母，将各所述字块码放在相应的字母块后；在所述上层空间中还设有空白块体。
8.根据权利要求1所述的活字印刷教具，其特征在于，所述箱体、盖体、字块、抽屉和排字盘均由红木、紫檀木、楠木、松木、花梨木、核桃木、楸木、枣木、柏木、樟木、银杏木、香椿木、榆木、槐木或胶木制作。
9.根据权利要求1所述的活字印刷教具，其特征在于，在所述盖体内面刻有与各所述字块上的字相应的字体。
技术总结