本发明涉及能耗监控技术领域，尤其涉及一种教室能耗监测方法、设备、系统和计算机存储介质。
背景技术：
随着高等院校教学设施的不断完善，学生学习生活环境的不断提高，目前高等院校的教室内已普遍安装了空调、投影机和显示设备等用电设备，与此同时也带来教室能耗的不断增加。这些用电设备通常是手动控制，极容易因忘关用电设备和用电设备使用不当而造成能源浪费，因此，实时监测教室能耗并及时调整耗能异常的设备显得尤为重要。
技术实现要素：
本发明实施例提供了一种教室能耗监测方法、设备、系统和计算机存储介质，具有及时调控耗能异常的设备的特点。
本发明实施例一方面提供一种教室能耗监测方法，应用于分析管理平台，所述分析管理平台分别与管理端和监控端通信连接，所述监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，所述方法包括：获取来自所述监控端的实时监测信息，所述实时监测信息包含所述用电设备的实时能耗值；当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标生成异常能耗信息；发送所述异常能耗信息至所述管理端，以使所述管理端根据所述异常能耗信息生成设备控制指令；接收来自所述管理端的所述设备控制指令，所述设备控制指令用于指示所述监控端对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作。
在一可实施方式中，所述能耗预设指标包含教室模式能耗预设指标；相应的，当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标生成异常能耗信息，包括：当所述用电设备处于教室模式的情况下，判断所述实时监测信息是否满足教室模式能耗预设指标；当所述实时监测信息不满足所述教室模式能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述教室模式能耗预设指标生成教室异常能耗信息，所述教室异常能耗信息为所述异常能耗信息的其中之一。
在一可实施方式中，所述能耗预设指标包含设备模式能耗预设指标；相应的，当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标生成异常能耗信息，包括：当所述用电设备处于设备模式的情况下，判断所述实时监测信息是否满足设备模式能耗预设指标；当所述实时监测信息不满足所述设备模式能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述设备模式能耗预设指标生成设备异常能耗信息。
在一可实施方式中，所述方法还包括：获得周期设定信息，所述周期设定信息携带有预设时间周期信息；存储所述实时监测信息和与所述实时监测信息对应的监测时间信息，获得记录信息；当所述记录信息中对应的监测时间信息满足预设时间周期信息的情况下，生成周期检测信息；在所述周期检测信息中标记异常能耗信息和与所述异常能耗信息对应的异常时间信息，得到周期报表信息；发送所述周期报表信息至所述管理端。
在一可实施方式中，所述方法还包括：获得预设使用条件信息，所述预设使用条件信息携带有教室模式条件信息和设备模式条件信息；发送所述预设使用条件信息至监控端，以使所述监控端基于教室模式或设备模式检测和控制用电设备的实时能耗值。
本发明实施例另一方面提供一种教室能耗监测方法，应用于监控端，所述监控端与分析管理平台通信连接，所述监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，所述方法包括：发送实时监测信息至所述分析管理平台，所述实时监测信息包含所述用电设备的实时能耗值，以使所述分析管理平台在当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标，生成异常能耗信息；接收来自所述分析管理平台的操作指令，所述操作指令用于指示对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作。
本发明实施例还提供一种教室能耗监测方法，应用于管理端，所述管理端与分析管理平台通信连接，所述管理平台与监控端通信连接，所述监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，所述方法包括：接收来自所述分析管理平台的异常能耗信息；发送设备控制指令至所述分析管理平台，所述设备控制指令用于指示监控端对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作。
本发明实施例还提供一种教室能耗监测设备，应用于分析管理平台，所述分析管理平台分别与管理端和监控端通信连接，所述监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，所述设备包括：获取模块，用于获取来自监控端的实时监测信息，所述实时监测信息包含所述用电设备的实时能耗值；生成模块，用于当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标生成异常能耗信息；第一发送模块，用于发送所述异常能耗信息至管理端，以使所述管理端根据所述异常能耗信息生成设备控制指令；第一接收模块，用于接收来自管理端的所述设备控制指令，所述设备控制指令用于指示监控端对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作。
在一可实施方式中，能耗预设指标包含教室模式能耗预设指标，相应的，生成模块包括：第一判断子模块，用于当所述用电设备处于教室模式的情况下，判断所述实时监测信息是否满足教室模式能耗预设指标；第一生成子模块，用于当所述实时监测信息不满足所述教室模式能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述教室模式能耗预设指标生成教室异常能耗信息。
在一可实施方式中，能耗预设指标包含设备模式能耗预设指标，相应的，生成模块还包括：第二判断子模块，用于当所述用电设备处于设备模式的情况下，判断所述实时监测信息是否满足设备模式能耗预设指标；第二生成子模块，用于当所述实时监测信息不满足所述设备模式能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述设备模式能耗预设指标生成设备异常能耗信息。
在一可实施方式中，设备还包括：获得模块，用于获得周期设定信息，所述周期设定信息携带有预设时间周期信息；获得模块，还用于存储所述实时监测信息和与所述实时监测信息对应的监测时间信息，获得记录信息；生成模块，还用于当所述记录信息中对应的监测时间信息满足预设时间周期信息的情况下，生成周期检测信息；得到模块，在所述周期检测信息中标记异常能耗信息和与所述异常能耗信息对应的异常时间信息，得到周期报表信息；第一发送模块，还用于发送所述周期报表信息至所述管理端。
在一可实施方式中，设备还包括：获得模块，还用于获得预设使用条件信息，所述预设使用条件信息携带有教室模式条件信息和设备模式条件信息；第一发送模块，还用于发送所述预设使用条件信息至监控端，以使所述监控端基于教室模式或设备模式检测和控制用电设备的实时能耗值。
本发明实施例还提供一种教室能耗监测系统，其特征在于，包括分析管理平台、管理端和监控端，所述分析管理平台分别与管理端和监控端通信连接，所述监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，所述系统包括：所述分析管理平台包括：获取模块，用于获取来自监控端的实时监测信息，所述实时监测信息包含所述用电设备的实时能耗值；生成模块，用于当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标生成异常能耗信息；第一发送模块，用于发送所述异常能耗信息至管理端，以使所述管理端根据所述异常能耗信息生成设备控制指令；第一接收模块，用于接收来自管理端的所述设备控制指令，所述设备控制指令用于指示监控端对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作；所述监控端包括：第二发送模块，用于发送实时监测信息至分析管理平台，所述实时监测信息包含所述用电设备的实时能耗值，以使所述分析管理平台在当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标，生成异常能耗信息；第二接收模块，用于接收来自所述分析管理平台的操作指令，所述操作指令用于指示对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作；所述管理端包括：第三接收模块，用于接收来自所述分析管理平台的异常能耗信息；第三发送模块，用于发送设备控制指令至所述分析管理平台，所述设备控制指令用于指示监控端对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作。
本发明另一方面提供一种计算机可读存储介质，所述存储介质包括一组计算机可执行指令，当所述指令被执行时用于执行上述任一项所述的教室能耗监测方法。
本发明实施例所提供的一种教室能耗监测方法、设备、系统和计算机存储介质，通过分析管理平台分析用电设备的实时能耗值，在能耗异常时通知管理端，管理端向分析管理平台发送设备控制指令，以使监控端控制用电设备，从而解决了及时调控耗能异常的设备的问题。
附图说明
通过参考附图阅读下文的详细描述，本发明示例性实施方式的上述以及其他目的、特征和优点将变得易于理解。在附图中，以示例性而非限制性的方式示出了本发明的若干实施方式，其中：
在附图中，相同或对应的标号表示相同或对应的部分。
图1为本发明一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法的实现流程示意图；
图2为本发明一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法生成异常能耗信息的实现流程示意图；
图3为本发明另一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法生成异常能耗信息的实现流程示意图；
图4为本发明一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法得到周期报表信息的实现流程示意图；
图5为本发明一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法以使所述监控端基于教室模式或设备模式进行监控的实现流程示意图；
图6为本发明另一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法的实现流程示意图；
图7为本发明再一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法的实现流程示意图；
图8为本发明一种实施例所提供的一种教室能耗监测设备的模块示意图；
图9为本发明一种实施例所提供的一种教室能耗监测系统的模块示意图。
具体实施方式
为使本发明的目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而非全部实施例。基于本发明中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
图1为本发明一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法的实现流程示意图。
参考图1，本发明实施例一方面提供一种室能耗监测方法，应用于分析管理平台，分析管理平台分别与管理端和监控端通信连接，监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，方法包括：步骤101，获取来自监控端的实时监测信息，实时监测信息包含用电设备的实时能耗值；步骤102，当实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据实时监测信息和能耗预设指标生成异常能耗信息；步骤103，发送异常能耗信息至管理端，以使管理端根据异常能耗信息生成设备控制指令；步骤104，接收来自管理端的设备控制指令，设备控制指令用于指示监控端对用电设备进行指定操作，指定操作包含降低能耗操作。
本发明实施例提供的一种教室能耗监测方法用于及时调控教室中耗能异常的用电设备，比如，空调、灯、投影机和显示器等设备。在本方法中，分析管理平台通过获取来自监控端的实时监测信息，能够实时监测用电设备的实时能耗值，从而能够及时判断出用电设备的能耗是否异常，当用电设备能耗异常时，通知管理端，管理端发送设备控制指令，以对用电设备进行调控。本方法解决了当教室能耗异常时，不能够及时调控用电设备的问题，从而不浪费教室用电资源。
分析管理平台用于分别通信连接监控端和管理端。管理端用于接收分析管理平台的异常能耗信息，并发送设备控制指令至分析管理平台。监控端用于实时采集用电设备的实时能耗数据，生成实时监测信息，并将实时监测信息发送至分析管理平台以实时监测用电设备的耗能情况，监控端还用于控制用电设备。
在本方法步骤101中，监控端能够同时监测多间教室中用电设备的实时能耗值，可以理解的是，实时监测信息包含每一间教室中每一个用电设备的实时能耗值和与实时能耗值对应的用电设备信息。通过步骤101，能够获得实时监测信息，以便实时监测每一间教室中每一个用电设备的用电情况。
在本方法步骤102中，能耗预设指标由操作员根据实际情况通过管理端进行设定，能耗预设指标用于提供与用电设备能耗正常对应的指标，以及时检测出用电设备能耗异常。当实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，分析管理平台将不满足能耗预设指标的实时监测信息确定为异常能耗信息。在一种实施情况下，能耗预设指标可设置为能耗阈值，当实时能耗值不满足能耗阈值的情况下，分析管理平台将不满足能耗阈值的实时能耗值和与不满足能耗阈值的实时能耗值对应的用电设备信息，确定为异常能耗信息。通过步骤102，能够及时判断出用电设备异常的情况。
在本方法步骤103中，管理端在接收来自分析管理平台的异常能耗信息后，操作员根据异常能耗信息确定所要调整的用电设备以及如何调控用电设备，在管理端处输入包含所要调整的用电设备以及如何调控用电设备的调控信息，在管理端生成设备控制指令。人为确定所要调整的设备以及如何调控，能够根据实际情况生成较为准确的设备控制指令。
在本方法步骤104中，指定操作用于提供与设备控制指令对应的操作，指定操作包含降低能耗操作，例如，在外界气温为30摄氏度，且教室内空调的温度为16摄氏度的情况下，监控端进行对空调温度上调至26摄氏度的操作以降低能耗，或者，监控端进行对空调关机的操作以降低能耗，又例如，在不使用教室，且灯亮的情况下，监控端进行关灯的操作。分析管理平台在接收设备控制指令，以指示监控端对用电设备进行指定操作，从而有效地降低能耗。
为方便上述实施方法的进一步理解，以下提供一种具体实施场景，在该场景中，用电设备为空调、灯和显示器，操作员通过管理端设定好能耗预设指标，监控端能实时监测空调、灯和显示器的用电情况。分析管理平台获取来自监控端的实时监测信息，当分析管理平台判断出与显示器对应的实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，分析管理平台将不满足能耗预设指标的与显示器对应的实时监测信息确定为异常能耗信息，并发送异常能耗信息至管理端，在管理端接收异常能耗信息之后，操作员在管理端处输入包含关闭显示器的调控信息以生成设备控制指令，分析管理平台接收来自管理端的设备控制指令，以指示监控端对显示器进行关闭的操作，从而实现及时调控耗能异常的设备。
图2为本发明一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法生成异常能耗信息的实现流程示意图。
参考图2，在本发明实施例中，能耗预设指标包含教室模式能耗预设指标；相应的，步骤102，当实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据实时监测信息和能耗预设指标生成异常能耗信息，包括：步骤201，当用电设备处于教室模式的情况下，判断实时监测信息是否满足教室模式能耗预设指标；步骤202，当实时监测信息不满足教室模式能耗预设指标的情况下，根据实时监测信息和教室模式能耗预设指标生成教室异常能耗信息。
在本实施例中，教室模式能耗预设指标指代与教室模式对应的能耗预设指标。教室模式包括空闲教室模式、上课模式、自习模式和开会模式。基于一间教室，在不同的教室模式下，有不同的所有用电设备的实时能耗总值，即，针对同一间教室，一种教室模式对应有相应的一间教室中的所有用电设备的实时能耗总值。
本方法包括，当用电设备处于教室模式的情况下，判断实时监测信息是否满足教室模式能耗预设指标。其中，实时监测信息还包含一间教室中所有用电设备的实时能耗总值和与实时能耗总值对应的教室信息。
本方法还包括，当实时监测信息不满足教室模式能耗预设指标的情况下，根据实时监测信息和教室模式能耗预设指标生成教室异常能耗信息。其中，教室异常能耗信息为与教室对应的异常能耗信息。
在一种可实施情况下，教室模式能耗预设指标可设置为教室模式能耗阈值，当一间教室中所有用电设备的实时能耗总值不满足教室模式能耗阈值的情况下，分析管理平台将不满足教室模式能耗阈值的实时能耗总值和与不满足教室模式能耗阈值的实时能耗总值对应的教室信息，确定为教室异常能耗信息。基于同一个用电设备，在不同的设备模式下，有不同的用电设备的实时能耗值，即，针对同一个用电设备，一种设备模式对应有相应的同一个用电设备的实时能耗值。
图3为本发明另一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法生成异常能耗信息的实现流程示意图。
参考图3，在本发明实施例中，能耗预设指标包含设备模式能耗预设指标；相应的，步骤102，当实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据实时监测信息和能耗预设指标生成异常能耗信息，包括：步骤301，当用电设备处于设备模式的情况下，判断实时监测信息是否满足设备模式能耗预设指标；步骤302，当实时监测信息不满足设备模式能耗预设指标的情况下，根据实时监测信息和设备模式能耗预设指标生成设备异常能耗信息。
在本实施例中，设备模式能耗预设指标指代与设备模式对应的能耗预设指标。设备模式根据不同的用电设备有不同的模式，比如，关于空调，有空调开机模式、空调关机模式、低温模式和高温模式等，关于灯，有亮模式、暗模式和聚光模式等，关于显示器，有显示器开机模式和显示器关机模式。设备异常能耗信息为与设备对应的异常能耗信息。在一种可实施情况下，设备模式能耗预设指标可设置为设备模式能耗阈值，当实时能耗值不满足设备模式能耗阈值的情况下，分析管理平台将不满足设备模式能耗阈值的实时能耗值和与不满足设备模式能耗阈值的实时能耗值对应的设备信息，确定为设备异常能耗信息。
在一种可实施情况下，当用电设备处于教室模式的情况下，分析管理平台判断实时监测信息是否满足教室模式能耗预设指标；当实时监测信息不满足教室模式能耗预设指标的情况下，分析管理平台根据实时监测信息和教室模式能耗预设指标生成教室异常能耗信息；当实时监测信息满足教室模式能耗预设指标，且用电设备处于设备模式的情况下，分析管理平台判断实时监测信息是否满足设备模式能耗预设指标；当实时监测信息不满足设备模式能耗预设指标的情况下，分析管理平台根据实时监测信息和设备模式能耗预设指标生成设备异常能耗信息。
图4为本发明一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法得到周期报表信息的实现流程示意图。
参考图4，在本发明实施例中，方法还包括：步骤401，获得周期设定信息，周期设定信息携带有预设时间周期；步骤402，存储实时监测信息和与实时监测信息对应的监测时间信息，获得记录信息；步骤403，当记录信息中对应的监测时间信息满足预设时间周期信息的情况下，生成周期检测信息；步骤404，在周期检测信息中标记异常能耗信息和与异常能耗信息对应的异常时间信息，得到周期报表信息；步骤405，发送周期报表信息至管理端。
本实施例中，预设时间周期信息用于提供与监测时间信息进行比对的依据。人为决定周期设定信息中携带的预设时间周期信息等信息，操作员通过管理端发送周期设定信息至分析管理平台，分析管理平台获得周期设定信息。记录信息包含实时监测信息和与实时监测对应的监测时间信息。周期检测信息包含满足预设时间周期信息的监测时间信息和与满足预设时间周期信息的监测时间信息对应的实时监测信息。周期报表信息包含周期检测信息中标记出的异常能耗信息和与异常能耗信息对应的异常时间信息。
图5为本发明一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法以使所述监控端基于教室模式或设备模式进行监控的实现流程示意图。
参考图5，在本发明实施例中，方法还包括：步骤501，获得预设使用条件信息，预设使用条件信息携带有教室模式条件信息和设备模式条件信息；步骤502，发送预设使用条件信息至监控端，以使监控端基于教室模式或设备模式进行检测和控制用电设备的实时能耗值。
本实施例中，预设使用条件信息由人为设定，当监控端收到关于模式调整的指令时，监控端根据与模式调整对应的预设使用条件，对教室中的用电设备进行调控。教室模式条件信息为与教室模式对应的预设使用条件信息，教室模式条件信息包括空闲教室模式条件信息、上课模式条件信息、自习模式条件信息和开会模式条件信息等条件信息。针对同一间教室，一种教室模式条件信息对应有相应的一间教室中的所有用电设备的实时能耗总值。设备模式条件信息为与设备模式对应的预设使用条件信息，设备模式条件信息包括低温模式条件信息、高温模式条件信息、显示器开机模式条件信息和显示器关机模式条件信息等条件信息。针对同一个用电设备，一种设备模式对应有相应的同一个用电设备的实时能耗值。在一种可实施情况下，当监控端收到关于自习模式的指令时，监控端根据自习模式条件信息，对教室中的用电设备进行调控，以控制用电设备的实时能耗值。
为方便上述实施方法的进一步理解，以下提供一种具体实施场景，在该场景中，用电设备为显示器和空调，教室模式能耗预设指标为教室模式能耗阈值。当教室模式处于空闲教室模式，且显示器和空调都运行的情况下，监控端实时采集显示器和空调的实时能耗数据，向分析管理平台发送包含实时能耗总值的实时监测信息，当分析管理平台判断出实时能耗总值不满足与空闲教室模式对应的教室模式能耗阈值的情况下，不满足教室模式能耗阈值的实时能耗总值和与不满足教室模式能耗阈值的实时能耗总值对应的教室信息，确定为教室异常能耗信息，管理端接收来自分析管理平台的教室异常能耗信息，操作员在管理端输入关于关闭显示器和关闭空调的调控信息，以在管理端生成设备控制指令，管理端向分析管理平台发送设备控制指令，以在分析管理平台生成操作指令，分析管理平台向监控端发送操作指令，在监控端收到操作指令后，监控端对显示器和空调进行关闭。
图6为本发明另一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法的实现流程示意图。
参考图6，本发明实施例另一方面提供一种室能耗监测方法，应用于监控端，监控端与分析管理平台通信连接，监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，方法包括：步骤601，发送实时监测信息至分析管理平台，实时监测信息包含用电设备的实时能耗值，以使分析管理平台在当实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据实时监测信息和能耗预设指标，生成异常能耗信息；步骤602，接收来自分析管理平台的操作指令，操作指令用于指示对用电设备进行指定操作，指定操作包含降低能耗操作。
本实施例中，监控端包括中央控制器和智能电源控制器，中央控制器用于实时采集用电设备，智能电源控制器用于对用电设备进行指定操作。监控端实时采集用电设备的实时能耗数据，以生成实时监测信息，监控端发送实时监测信息至分析管理平台，使分析管理平台发送异常能耗信息至管理端，以使管理端发送设备控制指令至分析管理平台，从而使分析管理平台发送操作指令至监控端，监控端根据操作指令对用电设备进行指定操作，以降低能耗。
图7为本发明再一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法的实现流程示意图。
参考图7，本发明实施例还提供一种室能耗监测方法，应用于管理端，管理端与分析管理平台通信连接，管理平台与监控端通信连接，监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，方法包括：步骤701，接收来自分析管理平台的异常能耗信息；步骤702，发送设备控制指令至分析管理平台，设备控制指令用于指示监控端对用电设备进行指定操作，指定操作包含降低能耗操作。
本实施例中，管理端接收来自分析管理平台的异常能耗信息，操作员根据异常能耗信息确定所要调整的用电设备以及如何调控用电设备，在管理端处输入包含所要调整的用电设备以及如何调控用电设备的调控信息，根据所要调整的用电设备以及如何调控用电设备的调控信息在管理端生成设备控制指令，管理端发送设备控制指令至分析管理平台，以指示监控端对用电设备进行指定操作，从而降低能耗。
图8为本发明一种实施例所提供的一种教室能耗监测方法的模块示意图。
参考图8，本发明还提供一种教室能耗监测设备，应用于分析管理平台，分析管理平台分别与管理端和监控端通信连接，监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，设备包括：获取模块801，用于获取来自监控端的实时监测信息，实时监测信息包含用电设备的实时能耗值；生成模块802，用于当实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据实时监测信息和能耗预设指标生成异常能耗信息；第一发送模块803，用于发送异常能耗信息至管理端，以使管理端根据异常能耗信息生成设备控制指令；第一接收模块804，用于接收来自管理端的设备控制指令，设备控制指令用于指示监控端对用电设备进行指定操作，指定操作包含降低能耗操作。
本发明实施例中，能耗预设指标包含教室模式能耗预设指标，相应的，生成模块802，包括：第一判断子模块8021，用于当用电设备处于教室模式的情况下，判断实时监测信息是否满足教室模式能耗预设指标；第一生成子模块8022，用于当实时监测信息不满足教室模式能耗预设指标的情况下，根据实时监测信息和教室模式能耗预设指标生成教室异常能耗信息。
本发明实施例中，能耗预设指标包含设备模式能耗预设指标，相应的，生成模块802，还包括：第二判断子模块8023，用于当用电设备处于设备模式的情况下，判断实时监测信息是否满足设备模式能耗预设指标；第二生成子模块8024，用于当实时监测信息不满足设备模式能耗预设指标的情况下，根据实时监测信息和设备模式能耗预设指标生成设备异常能耗信息。
本发明实施例中，设备还包括：获得模块805，用于获得周期设定信息，周期设定信息携带有预设时间周期信息；获得模块805，还用于存储所述实时监测信息和与所述实时监测对应的监测时间信息，获得记录信息；生成模块802，还用于当所述记录信息中对应的监测时间信息满足预设时间周期信息的情况下，生成周期检测信息；得到模块806，在所述周期检测信息中标记异常能耗信息和与所述异常能耗信息对应的异常时间信息，得到周期报表信息；第一发送模块803，还用于发送周期报表信息至管理端。
本发明实施例中，设备还包括：获得模块805，还用于获得预设使用条件信息，预设使用条件信息携带有教室模式条件信息和设备模式条件信息；第一发送模块803，还用于发送预设使用条件信息至监控端，以使监控端基于教室模式或设备模式进行检测和控制用电设备的实时能耗值。
图9为本发明一种实施例所提供的一种教室能耗监测系统的模块示意图。
参考图9，本发明实施例还提供一种教室能耗监测系统，包括分析管理平台、管理端和监控端，分析管理平台分别与管理端和监控端通信连接，监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，系统包括：
分析管理平台包括：获取模块801，用于获取来自监控端的实时监测信息，实时监测信息包含用电设备的实时能耗值；生成模块802，用于当实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据实时监测信息和能耗预设指标生成异常能耗信息；第一发送模块803，用于发送异常能耗信息至管理端，以使管理端根据异常能耗信息生成设备控制指令；第一接收模块804，用于接收来自管理端的设备控制指令，设备控制指令用于指示监控端对用电设备进行指定操作，指定操作包含降低能耗操作；
监控端包括：第二发送模块901，用于发送实时监测信息至分析管理平台，实时监测信息包含用电设备的实时能耗值，以使分析管理平台在当实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据实时监测信息和能耗预设指标，生成异常能耗信息；第二接收模块902，用于接收来自分析管理平台的操作指令，操作指令用于指示对用电设备进行指定操作，指定操作包含降低能耗操作；
管理端包括：第三接收模块903，用于接收来自分析管理平台的异常能耗信息；第三发送模块904，用于发送设备控制指令至分析管理平台，设备控制指令用于指示监控端对用电设备进行指定操作，指定操作包含降低能耗操作。
本发明实施例还提供一种计算机可读存储介质，存储介质包括一组计算机可执行指令，当指令被执行时用于执行上述任一项的教室能耗监测方法。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。
此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或隐含地包括至少一个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
以上，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应以权利要求的保护范围为准。
1.一种教室能耗监测方法，其特征在于，应用于分析管理平台，所述分析管理平台分别与管理端和监控端通信连接，所述监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，所述方法包括：
获取来自所述监控端的实时监测信息，所述实时监测信息包含所述用电设备的实时能耗值；
当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标生成异常能耗信息；
发送所述异常能耗信息至所述管理端，以使所述管理端根据所述异常能耗信息生成设备控制指令；
接收来自所述管理端的所述设备控制指令，所述设备控制指令用于指示所述监控端对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述能耗预设指标包含教室模式能耗预设指标；
相应的，当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标生成异常能耗信息，包括：
当所述用电设备处于教室模式的情况下，判断所述实时监测信息是否满足教室模式能耗预设指标；
当所述实时监测信息不满足所述教室模式能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述教室模式能耗预设指标生成教室异常能耗信息。
3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述能耗预设指标包含设备模式能耗预设指标；
相应的，当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标生成异常能耗信息，包括：
当所述用电设备处于设备模式的情况下，判断所述实时监测信息是否满足设备模式能耗预设指标；
当所述实时监测信息不满足所述设备模式能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述设备模式能耗预设指标生成设备异常能耗信息。
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
获得周期设定信息，所述周期设定信息携带有预设时间周期信息；
存储所述实时监测信息和与所述实时监测信息对应的监测时间信息，获得记录信息；
当所述记录信息中对应的监测时间信息满足预设时间周期信息的情况下，生成周期检测信息；
在所述周期检测信息中标记异常能耗信息和与所述异常能耗信息对应的异常时间信息，得到周期报表信息；
发送所述周期报表信息至所述管理端。
5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
获得预设使用条件信息，所述预设使用条件信息携带有教室模式条件信息和设备模式条件信息；
发送所述预设使用条件信息至监控端，以使所述监控端基于教室模式或设备模式检测和控制用电设备的实时能耗值。
6.一种教室能耗监测方法，其特征在于，应用于监控端，所述监控端与分析管理平台通信连接，所述监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，所述方法包括：
发送实时监测信息至所述分析管理平台，所述实时监测信息包含所述用电设备的实时能耗值，以使所述分析管理平台在当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标，生成异常能耗信息；
接收来自所述分析管理平台的操作指令，所述操作指令用于指示对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作。
7.一种教室能耗监测方法，其特征在于，应用于管理端，所述管理端与分析管理平台通信连接，所述管理平台与监控端通信连接，所述监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，所述方法包括：
接收来自所述分析管理平台的异常能耗信息；
发送设备控制指令至所述分析管理平台，所述设备控制指令用于指示监控端对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作。
8.一种教室能耗监测设备，其特征在于，应用于分析管理平台，所述分析管理平台分别与管理端和监控端通信连接，所述监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，所述设备包括：
获取模块，用于获取来自监控端的实时监测信息，所述实时监测信息包含所述用电设备的实时能耗值；
生成模块，用于当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标生成异常能耗信息；
第一发送模块，用于发送所述异常能耗信息至管理端，以使所述管理端根据所述异常能耗信息生成设备控制指令；
第一接收模块，用于接收来自管理端的所述设备控制指令，所述设备控制指令用于指示监控端对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作。
9.一种教室能耗监测系统，其特征在于，包括分析管理平台、管理端和监控端，所述分析管理平台分别与管理端和监控端通信连接，所述监控端用于检测和控制用电设备的实时能耗值，所述系统包括：
所述分析管理平台包括：
获取模块，用于获取来自监控端的实时监测信息，所述实时监测信息包含所述用电设备的实时能耗值；
生成模块，用于当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标生成异常能耗信息；
第一发送模块，用于发送所述异常能耗信息至管理端，以使所述管理端根据所述异常能耗信息生成设备控制指令；
第一接收模块，用于接收来自管理端的所述设备控制指令，所述设备控制指令用于指示监控端对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作；
所述监控端包括：
第二发送模块，用于发送实时监测信息至分析管理平台，所述实时监测信息包含所述用电设备的实时能耗值，以使所述分析管理平台在当所述实时监测信息不满足能耗预设指标的情况下，根据所述实时监测信息和所述能耗预设指标，生成异常能耗信息；
第二接收模块，用于接收来自所述分析管理平台的操作指令，所述操作指令用于指示对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作；
所述管理端包括：
第三接收模块，用于接收来自所述分析管理平台的异常能耗信息；
第三发送模块，用于发送设备控制指令至所述分析管理平台，所述设备控制指令用于指示监控端对所述用电设备进行指定操作，所述指定操作包含降低能耗操作。
10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述存储介质包括一组计算机可执行指令，当所述指令被执行时用于执行权利要求1-7任一项所述的教室能耗监测方法。
技术总结